2027 수시 · 178개 대학

2027 중앙대학교 수시 면접 가이드

면접일, 형식, 기출, 당일 규정을 한 차례로 정리했습니다. 2026.10.8. 기준이며, 세부 일정은 1단계 발표 때 대학 공지로 다시 확인하세요.

한눈에 보기

2027학년도 중앙대 수시 면접은 학생부종합 3개 전형에서 치르며, 세 전형 모두 2단계 점수는 1단계 성적 70% + 면접 30%, 면접 시간은 지원자 1인당 10분 이내입니다. 면접일: 2026. 12. 5.(토)~6.(일)

캠퍼스전형면접 대상면접 유형시간반영면접일수능최저내 수시 현황
서울탐구형인재 12. 5. 지정 13개 모집단위(143명)1단계 합격자(모집단위별 3.5·4·5배수)학교생활기록부 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.5.(토)없음
서울탐구형인재 12. 6. 지정 24개 모집단위(302명)1단계 합격자(모집단위별 3.5·4·5배수)학교생활기록부 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.6.(일)없음
다빈치탐구형인재 12. 5. 지정 3개 모집단위(35명)1단계 합격자(3.5배수)학교생활기록부 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.5.(토)없음
다빈치탐구형인재 12. 6. 지정 3개 모집단위(32명)1단계 합격자(3.5배수)학교생활기록부 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.6.(일)없음
서울성장형인재(신설) 21개 모집단위(108명)1단계 합격자(5배수)서류 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.5.(토)있음
서울융합형인재 의학부(7명)1단계 합격자(3.5배수)서류 기반 개인별 심층면접(입학사정관 2인)10분 이내1단계 70 + 면접 3012.6.(일)없음

수능최저학력기준 유무와 면접 시기

수능최저 적용 여부는 위 표의 '수능최저' 열에 있습니다. 2027학년도 수능은 2026. 11. 19.(목)입니다.

  • 수능 후에 치르고 최저가 없는 전형(탐구형인재, 융합형인재 의학부, 12.5.~12.6.): 1단계 합격자 발표는 2026. 11. 26.(목) 14시입니다.
  • 수능 후에 치르고 최저가 있는 전형(성장형인재, 12.5.): 요강의 신설전형 안내는 성장형인재 면접일 2026. 12. 5.(토)를 "수능 후"로 표시합니다. 수능최저는 1장에 있습니다.

1. 면접 전형 개요

면접이 있는 세 전형은 모두 2단계에서 1단계 성적 70%와 면접 30%를 합산하며, 전형 최고점은 1,000점입니다.

구분탐구형인재융합형인재(의학부)성장형인재
모집인원512명7명108명
인재상"고교 교육과정을 바탕으로 해당 전공(계열) 분야에서 깊이 있는 역량을 보인 학생""학교생활에서 학업과 교내의 다양한 활동을 통하여 균형적으로 성장한 학생"융합형과 같은 인재상
1단계서류 100%(3.5~5배수, 모집단위별 다름)서류 100%(3.5배수)서류 100%(5배수)
2단계1단계 성적 70% + 면접 30%1단계 성적 70% + 면접 30%1단계 성적 70% + 면접 30%
서류 학업역량 비율40%50%50%
서류 진로역량 비율50%30%30%
서류 공동체역량 비율10%20%20%
면접 성격(요강)학업준비도 및 계열 분야에 대한 탐구역량(교내활동 이해 수준 등)을 확인하기 위한 개인별 심층면접학업 준비도, 학교생활 충실도, 인성 및 의사소통능력 등을 종합적으로 평가하는 서류 기반 개인별 심층면접융합형(의학부)과 같음
수능최저학력기준없음없음있음(아래 표)
1단계 동점자전원 선발전원 선발전원 선발
최종 동점자1단계 성적 → 진로역량1단계 성적 → 학업역량1단계 성적 → 학업역량

표의 예외와 줄임말

  • 융합형인재: 전형 모집인원은 378명이고, 면접은 의학부(7명)만 봅니다. 의학부 외 모집단위는 서류 100%입니다.

수능최저학력기준

성장형인재(서울캠퍼스)에만 있습니다.

계열 또는 모집단위반영 영역기준탐구영역 반영방법한국사
인문/자연/간호학과국어, 수학, 영어, 탐구(사/과)3개 영역 등급 합 6 이내상위 1과목 반영4등급 이내
약학부국어, 수학, 영어, 탐구(사/과)4개 영역 등급 합 5 이내상위 1과목 반영4등급 이내
의학부국어, 수학, 영어, 탐구(사/과)4개 영역 등급 합 5 이내2과목 평균4등급 이내
  • 영어 등급 반영 시 1등급과 2등급을 통합하여 1등급으로 간주해 충족 여부를 산정하며, 제2외국어와 한문은 반영하지 않습니다.
  • 의학부 탐구 "2과목 평균은 소수점 자리 버림 없이 그대로 반영(예시: 4개 영역 등급 합 5.5인 경우 미충족)"합니다. 이 각주는 모집요강 메뉴·공지에 첨부된 현행 요강 PDF(서버 파일 식별자(sfn)상 20260805 판)에 있고, 입학처 메인 화면에 연결된 PDF(sfn상 20260727 판)에는 없습니다.

지원·선발 규정

  • 결시: 탐구형·성장형은 "결시자는 불합격으로 처리함"이 합격자 결정 기준에 있습니다. 융합형 합격자 결정 기준에는 이 문구가 없습니다.
  • 학교폭력: 세 전형 모두 「학교생활기록부에 기재된 학교폭력 조치사항에 대해 1~7호는 10점~100점 감점 적용하며, 8~9호는 부적격 처리함」입니다(요강 28·33·37쪽).

2. 면접 방식 상세

면접은 공통 질문이나 정형화된 질문 없이 학교생활기록부 기반의 개인별 질문으로 진행됩니다. 2026학년도 보고서에 따르면 면접은 별도의 제시문이나 문항 없이, 2인의 입학사정관이 사전에 개별적으로 서류를 검토해 준비한 질문으로 진행됐습니다.

구분탐구형인재융합형인재(의학부)·성장형인재
면접방식학교생활기록부 기반 면접평가학교생활기록부 기반 면접평가
면접시간지원자 1인당 10분 이내지원자 1인당 10분 이내
평가위원입학사정관 2인이 평가입학사정관 2인이 평가
평가방향 1교과에 대한 기본 개념 이해 및 활용 능력, 관심분야에 대한 탐구 노력과 성과교과에 대한 기본 개념 이해 및 활용 능력, 학습활동 과정에 대한 참여 및 이해 수준
평가방향 2전공(계열)에 대한 관심 및 진로탐색 노력 및 발전 정도다양한 교내 활동(학업, 비교과 활동 등)에 대한 관심과 참여 노력, 성과
질문내용학교 수업 및 탐구활동을 중심으로 개인별 면접 질문학교 수업 및 비교과 활동 등 다양한 교내 활동에 대해 개인별 면접 질문
학업준비도 비율60%40%
전공(계열) 적합성 비율30%-
학교생활충실도 비율-40%
의사소통능력 및 인성 비율10%20%
평가요소세부 내용해당 전형
학업준비도교과에 대한 기본 개념 이해 및 활용 능력공통
학업준비도지적 호기심을 바탕으로 관심 분야에 대해 주도적으로 탐구하려는 노력과 성취 수준공통
전공(계열) 적합성전공(계열)에 대한 관심 및 준비 노력탐구형
전공(계열) 적합성진로 탐색에 대한 충실한 노력 및 발전 정도탐구형
학교생활충실도교내 각종 활동에 대한 관심과 참여 노력, 성과융합형(의학부)·성장형
의사소통능력 및 인성답변의 논리적 전개 능력 및 문제해결능력공통
의사소통능력 및 인성공동체의 일원으로서 지원자의 태도, 가치관공통
  • 언어: 요강의 면접평가 안내(p95)에는 면접 언어에 대한 규정이 없습니다.
  • 출제 범위: 2026학년도 보고서에 따르면 면접 사전 교육에서 학교생활기록부를 기반으로 수업, 탐구활동 이해도를 묻는 질문을 하고 "제출서류에 없는 전공 기초 내용에 대해서는 질문하지 말 것"을 당부했습니다.
  • 질문 깊이: 가이드북은 활동의 진위 확인을 넘어 "지적 깊이와 사고의 확장성을 검증하는 ‘추가·확장 질문’"이 진행되며, 적용된 원리, 탐구의 논리적 타당성, 후속 학습에 미친 영향까지 묻는다고 설명합니다.
  • 전형별 질문 차이: 탐구형은 관심 분야에서 탐구한 깊이를 검증하는 질문이 주를 이루고, 융합형·성장형은 탐구활동 내용뿐 아니라 학교생활에서 발휘한 다양한 역량이나 리더십을 검증하는 질문도 이루어집니다.
  • 블라인드: 면접관은 수험번호, 성명, 고교명, 부모(또는 친인척 포함)의 사회경제적 배경을 암시하는 정보를 고려하지 않으며, 출신 고교를 드러내는 교복은 착용이 금지됩니다. 답변에서 개인정보나 이를 유추할 수 있는 내용을 언급하면 불이익을 받을 수 있습니다.
  • 부정·금지행위: 개인정보(이름, 수험번호, 교복착용 등) 노출, 출신학교 등 본인을 유추할 수 있는 정보 노출, 부모(친인척 포함)의 실명·사회적·경제적 지위 암시, 면접실에서 전자 또는 통신기기(휴대폰 포함) 소지, 감독위원 지시 불응, 신분증 위변조·대리시험 등은 불합격 처리하며, 합격·입학 후 확인돼도 취소할 수 있습니다.
  • 입실: 수험생별 입실 시간과 고사 장소는 수험생 유의사항에 공고되며, 개별 입실 마감시간 이후에는 입실할 수 없습니다.
  • 시간 조정: 타대학과 고사시간이 겹치면 면접시간 조정을 신청할 수 있지만 일자 변경은 불가합니다. 조정 방법은 1단계 합격자 발표 때 안내합니다. 가이드북 절차도에는 "합격자 발표 후 24시간 이내 홈페이지 신청"으로 적혀 있고, 물리적으로 면접 참여가 어려운 경우 조정이 불가할 수도 있습니다.

면접 진행 절차(가이드북)

  • 1단계 합격자 발표 조회: 2026. 11. 26.(목) 14시, 전형별·모집단위별 고사장 및 고사시간 확인, 2단계 면접 유의사항 확인
  • 면접시간 조정(해당자에 한함): 타대학 고사와 일정 중복 시 시간 변경 가능, 합격자 발표 후 24시간 이내 홈페이지 신청
  • 면접 대기실 입실: 개인별 입실시간에 맞추어 대기실 입실, 신분 확인, 가번호 부여
  • 면접 진행: 감독위원의 지시에 따라 면접실로 이동, 블라인드 면접 실시(10분 이내)

입학사정관이 답해주는 면접평가 O/X(가이드북 49쪽, 원문 그대로)

O·△·X 표시는 가이드북 49쪽의 그림 표시(쪽 그림으로 확인)를 글자로 옮긴 것입니다.

문항표시답(원문)
Q1 면접 일자나 시간 변경이 가능하다.△중앙대학교는 타 대학 면접 시간과 중복될 경우 수험생의 응시 기회 보장을 위해 ‘입실 시간 조정’ 제도를 운영합니다. 아래 내용에 면접일자는 각 모집단위별로 다르기 때문에 일자 변경은 불가합니다. 다만, 물리적으로 면접참여가 어려운 환경인 경우 면접일정 조정이 불가할 수도 있습니다.
Q2 블라인드 면접에서 유의사항이 있다.O면접의 공정성을 확보하기 위해, 면접관들은 지원자의 수험번호, 성명, 고교명, 부모(또는 친인척 포함)의 사회 경제적 배경을 암시하는 어떠한 정보도 고려하지 않고 평가를 진행합니다. 이에 따라, 출신 고교를 드러내는 교복은 착용이 금지됩니다. 또한 면접 과정에서 지원자가 개인정보나 이를 유추할 수 있는 내용을 언급한다면 평가에 있어서 불이익을 받을 수 있습니다. 지원자가 답변 중에 실수로 언급하는 경우도 있기 때문에, 답변에 이러한 내용이 포함되지 않도록 사전에 충분한 연습이 필요합니다.
Q3 중앙대학교 면접은 ‘고교 생활기록부 기반 역량 검증 면접’으로 진행된다.O중앙대학교 면접은 공통 질문이나 정형화된 질문이 없습니다.‘학교생활기록부 기반 역량 검증 면접’으로 진행됩니다. 지원자가 3년간 학습한 내용과 탐구했던 활동에 대해 구체적인 질문이 이루어집니다. 따라서 내가 쌓아온 역량을 다시 점검하고 정리하는 데 초점을 두는 것이 중요합니다. 또한, 거창한 주제보다 ‘나만의 구체성’이 중요합니다. 학업 및 탐구활동에서 “어떤 고민을 했고, 어떤 난관을 어떻게 극복했는가”에서 본인의 강점을 찾아보세요. 본인만의 시행착오와 깨달음을 구체적으로 설명한다면, 더욱 설득력 있는 답변이 될 수 있습니다. 전공 지식을 묻는 면접이 아니기 때문에 대학 수준의 심화내용 보다는, 본인의 학생부에 적힌 개념들을 고교 교육과정 수준에서 완벽하게 설명할 수 있도록 준비하는 것이 맞습니다.
Q4 면접 시간이 보통 10분 내외로 짧으니, 그동안 준비한 것을 길게 답변하여 나를 충분히 보여주어야 한다.X핵심을 짚은 ‘두괄식’ 문장으로 구성하여 ‘밀도 있는 대화’를 유지하세요. 첫 문장에 핵심 결론을 제시하고, 구체적인 과정과 주요 내용을 1분 내로 발표하는 것이 가장 좋습니다. 답변이 길어지면, 논점이 흐려지고 추가 질문의 기회가 줄어듭니다. 면접은 일방적인 발표가 아닌 ‘면접관과의 소통’임을 기억해 주세요.
Q5 [탐구형] vs [융합형, 성장형] 면접에서 평가 요소가 다른데 면접 질문도 차이가 있다.O탐구형인재 전형에서는 본인이 관심 있는 분야에서 지적 호기심을 가지고 탐구한 그 깊이를 검증하는 질문이 주를 이룹니다. 융합형, 성장형인재 전형에서는 탐구활동 내용 뿐만 아니라 학교 생활에서 발휘했던 다양한 역량이나 리더십을 검증하기 위한 질문도 이루어 집니다.
Q6 중앙대학교 면접은 학생부 기반이므로 학교활동 진위 확인 정도의 면접 질문만 나온다.X활동의 진위 확인을 넘어, 지적 깊이와 사고의 확장성을 검증하는 ‘추가·확장 질문’이 진행됩니다. 단순 활동 경험을 묻는 데 그치지 않고, 적용된 원리와 탐구의 논리적 타당성, 해당 활동이 후속 학습에 미친 영향까지 다각도로 질문합니다. 본인의 학생부 기록에 대해서는 A to Z까지 완벽히 숙지해야 합니다.
Q7 지원한 학과와 학생부의 진로 방향이 고등학교 3년 내내 바뀐 학생은 면접에서 강점을 드러내기 어렵다.X진로의 변화는 결점이 아닌 ‘성장의 궤적’입니다. 변화의 계기와 역량의 연결 고리를 논리적으로 설명해주세요. 평가자는 진로의 일관성보다 ‘변화 과정의 주도성’과 ‘이전 활동 역량의 발휘 가능성’을 중점적으로 봅니다. 과거 활동에서 얻은 인사이트가 지원 전공의 자양분이 된 과정을 연결지어 답변한다면 긍정적인 평가를 받을 수 있습니다.

3. 모집단위별 매핑표

탐구형인재 모집단위는 1단계 배수와 면접일이 모집단위마다 정해져 있고, 성장형인재는 전 모집단위가 5배수·12. 5.(토), 융합형인재 면접은 의학부만 12. 6.(일)입니다.

계열캠퍼스모집단위탐구형 인원탐구형 1단계 배수탐구형 면접일성장형 인원(12. 5. 면접)융합형 인원(의학부만 면접, 12. 6.)
인문서울국어국문학부(국어국문학)63.512. 6.(일)4-
인문서울영어영문학과203.512. 6.(일)8-
인문서울유럽문화학부(독일어문학)143.512. 5.(토)--
인문서울유럽문화학부(프랑스어문학)173.512. 6.(일)--
인문서울유럽문화학부(러시아어문학)133.512. 5.(토)--
인문서울아시아문화학부(일본어문학)83.512. 6.(일)--
인문서울아시아문화학부(중국어문학)153.512. 5.(토)--
인문서울정치국제학과8412. 6.(일)4-
인문서울심리학과7412. 6.(일)4-
인문서울사회복지학부8412. 5.(토)--
인문서울도시계획·부동산학과8412. 5.(토)--
인문서울공공인재학부9412. 6.(일)4-
인문서울미디어커뮤니케이션학부5412. 6.(일)4-
인문서울경제학부133.512. 6.(일)6-
인문서울광고홍보학부(광고홍보학)73.512. 5.(토)--
인문서울국제물류학과83.512. 5.(토)--
인문서울산업보안학과(인문)63.512. 6.(일)4-
인문서울경영학부(경영학)263.512. 6.(일)10-
인문서울경영학부(글로벌금융)63.512. 6.(일)4-
인문서울응용통계학과---4-
자연서울산업보안학과(자연)133.512. 6.(일)--
자연서울물리학과11412. 5.(토)--
자연서울화학과8412. 6.(일)--
자연서울생명과학과12412. 5.(토)--
자연서울수학과12412. 6.(일)--
자연서울사회기반시스템공학부(건설환경플랜트공학)10412. 5.(토)--
자연서울건축학부13412. 6.(일)4-
자연서울에너지시스템공학부11512. 6.(일)4-
자연서울화학공학과8512. 6.(일)4-
자연서울기계공학부15512. 6.(일)4-
자연서울전자전기공학부20512. 6.(일)6-
자연서울융합공학부18512. 6.(일)6-
자연서울지능형반도체공학과8512. 5.(토)--
자연서울소프트웨어학부18512. 6.(일)6-
자연서울AI학과14512. 5.(토)--
자연서울약학부203.512. 6.(일)6-
자연서울의학부153.512. 5.(토)47
전체서울간호학과153.512. 6.(일)8-
자연다빈치생명자원공학부(동물생명공학)103.512. 5.(토)--
자연다빈치생명자원공학부(식물생명공학)73.512. 6.(일)--
자연다빈치식품공학부(식품공학)103.512. 5.(토)--
자연다빈치시스템생명공학과103.512. 6.(일)--
자연다빈치첨단소재공학과153.512. 5.(토)--
자연다빈치예술공학부153.512. 6.(일)--
합계5121087
  • 요강은 전형 일정이 "전형 진행에 따라 변경될 수 있으며, 변경 시 본교 입학처 홈페이지 공고"한다고 밝히며, 수험생별 입실 시간과 고사 장소는 1단계 합격자 발표 때 공고되는 수험생 유의사항에서 확인해야 합니다.

4. 기출 분석

중앙대 학종 면접은 제시문이나 공통 문항 없이 지원자별 개별 질문으로 진행되므로, 이번에 확인한 공식 자료에 실린 것은 2026학년도 선행학습 영향평가 보고서의 "면접 질문 예시", 2027 학생부전형 가이드북의 "예시질문", 2026 학생부전형 가이드북의 2025학년도 "면접 질문 예시"입니다.

2026학년도 면접 운영(보고서, 작년 기준)

  • 면접은 CAU 탐구형인재 전체와 CAU 융합형인재 의학부에 실시했고, 2025년 11월 29~30일(CAU 융합형인재 의학부는 2025년 11월 29일)에 치렀습니다.
  • 면접평가는 별도의 제시문이나 문항 없이 2인의 입학사정관이 사전에 개별적으로 서류를 검토해 질문을 준비하고 시스템에 입력하며, 이를 기반으로 평가 당일 면접을 진행합니다.
  • 평가위원 사전 교육 실습에서는 계열별 지원자의 학교생활기록부를 검토한 뒤 질문을 2~4개씩 만들었습니다.
  • 평가위원 사후 설문에서 학생부 기반 개별질문 방식으로 지원자 간 변별이 가능했는지에 평균 4.09/5점, 질문 도출의 어려움 문항에 평균 4.20/5점(대체로 어려움 없음)을 보였습니다.

보고서의 다른 면접 운영 수치(2026학년도)

  • 전년도 대비 변화: 보고서는 "전년도에는 CAU탐구형인재 전형에 대해서만 면접고사를 시행하였으나, 금년도에는 CAU융합형인재 전형 의학부에도 면접고사를 도입하였다"고 적습니다.
  • 모의면접: 입학사정관들이 지역 고등학교 3학년 학생들을 찾아가 실제 면접과 유사한 상황에서 학생부종합전형 모의면접을 시행하고 피드백을 제공했으며, 참여 학생들은 사후 설문조사에서 "평균 4.84점(5점 만점)"의 프로그램 만족도를 나타냈습니다.
  • 학외 인사 참관: 전국 17개 시도교육청의 추천을 통해 선발된 학외 인사 6인(대입지원관, 장학사, 파견교사)이 5시간의 온라인 사전 교육과 1시간의 대면 교육을 이수한 뒤 CAU탐구형인재 전형의 서류평가(2025년 10월 20일)와 면접평가(2025년 11월 30일, 서울캠퍼스)를 참관했습니다.
  • 참관 의견: 지역 교육청 관계자들은 면접평가에 모든 영역에서 5점 만점을 주었고, 서류평가에는 평가 절차 및 평가 지침(5/5점), 공정성 확보 노력(5/5점), 서류평가 시스템(5/5점), 평가 환경(4.9/5점)을 주었습니다. 보고서는 이들이 "실제 면접 질문 시에 학교생활기록부의 항목들을 언급하며 진행한 점을 높이 평가하였다"고 적습니다.
  • 평가위원 설문 세부: 질문 도출의 어려움 문항은 교수로 구성된 위촉 사정관 집단의 평가가 전임사정관 집단보다 높았고(4.24 vs. 3.92), 평가 시간의 적절성, 중간 휴식시간의 확대 필요성, 면접평가 시간 조정 방침의 유지에는 "각각 3.73점, 3.59점, 3.95으로 높지는 않지만 대체로 긍정적인 의견"을 보였습니다.
  • 평가위원 주관식 의견에는 "계열별로 면접 대상자 배수를 조정하여 심층적인 역량 검증 필요", "현재 면접 시간은 서류 진위 확인에 그쳐 변별력을 확보하기에 어려우므로 면접 시간을 최소 10분 내외로 조정 필요", "면접자 간 최소 1-2분 이상의 간격을 확보하여 평가 점수 입력 및 다음 지원자 준비 시간 보장"이 있었습니다.
  • 고교 교원 자문위원: 고교 교원 3인(자율형사립고 교원 2인, 일반고 교원 1인)이 면접 질문을 검토했습니다(보고서 "자문위원 3명 전원 고교 교원(100%), 일반고 교원 1명(전체 교원의 33%)").

2026학년도 CAU 탐구형인재 면접 질문 예시 — 주제: 학생부 수업·탐구활동의 개념과 과정(보고서 〈표 13〉, 원문 그대로, 작년 기준)

모집단위질문 번호면접 질문(원문)
영어영문학과1영어Ⅰ 수업에서 영어와 프랑스어의 역사적 관계를 탐구했는데, 두 언어의 역사적 관계를 이해할 수 있는 어떤 사건이나 현상을 하나 예로 들어 설명해 주시기 바랍니다.
영어영문학과2영어Ⅱ 수업에서 언어 유형론 조사를 통해 한국어가 교착어이고 영어가 굴절어라는 점을 확인했는데, 교착어와 굴절어의 차이를 예를 들어 설명하고, 두 언어의 구조적 차이를 비교하여 얻은 결론을 설명해 주시기 바랍니다.
사회복지학부1독서 수업 시간에 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’과 ‘진보와 빈곤’을 읽고 소득 불평등 문제를 탐구했는데, 두 책의 핵심 내용을 불평등과 연계하여 설명해 주시기 바랍니다.
사회복지학부2철학 수업 시간에 선별적 복지와 보편적 복지를 밀의 이론으로 재해석하며 공공의 행복을 실현하기 위한 제도 설계에 대해 비판적인 시각을 가졌다고 했는데, 본인이 참고한 밀의 이론은 무엇이었고 이를 바탕으로 두 복지 제도를 어떻게 재해석했는지 설명해 주시기 바랍니다.
미디어커뮤니케이션학부1독서 수업에서 미디어 알고리즘의 편향성 등의 주제를 분석하고 독서 제시문을 창작했는데, 미디어 알고리즘의 편향성은 무엇이며 그로 인한 사회적 문제점이 무엇인지 설명해 주시기 바랍니다.
미디어커뮤니케이션학부2사회문화 수업에서 교내 사이버폭력 금지에 대한 교칙 제정 건의 및 캠페인 활동을 했는데, 어떠한 교내 사이버폭력의 사례를 접했으며, 그 문제점은 어디에 있다고 보는지 설명해 주시기 바랍니다.
경영학부(경영학)1경제 수업에서 한국의 탄소세 도입 전후 기업들의 변화를 회귀분석을 통해 분석했는데, 분석 과정과 결과에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
경영학부(경영학)2통합사회 수업에서 부유세 제도를 선정하여 노직의 소유권으로서의 정의론에 입각하여 비판했는데, 이 내용에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
국제물류학과1경제수학 수업에서 ‘모든 개인이 만족하는 사회적 선택은 가능할까?’라는 의문을 가지고 탐구를 진행했는데, 수업에서 배운 최적화 이론 개념이 어떻게 적용되는지 설명해 주시기 바랍니다.
국제물류학과2세계사 수업에서 수자원 관리 기술이 무역 발전을 견인한 사례뿐 아니라, 지역 불평등·권력 집중·국경 분쟁을 초래해 무역망을 위협한 사례도 탐구했는데, 이에 대한 구체적인 사례와 그 과정에서 무역망이 어떠한 방식으로 위협받았는지 설명해 주시기 바랍니다.
기계공학부1미적분 수업에서 날개에 작용하는 양력과 항력의 발생 원리를 설명하고, 날개 표면의 압력을 적분하여 양력과 항력을 구하는 방법을 제시했는데, 양력과 항력의 정의와 이를 구한 과정에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
기계공학부2물리학Ⅰ 수업에서 스털링 엔진의 열효율을 계산하고, 다른 열기관과 비교하여 탐구했는데, 스털링 기관은 어떤 원리로 작동하며 열효율은 무엇에 의해 결정되는지 설명해 주시기 바랍니다.
소프트웨어학부1기하 수업에서 탐구 활동으로 로그 함수를 이용한 암호화 프로그램과 타원곡선을 이용한 암호화 프로그램을 제작했는데, 각 프로그램의 계산 방식과 장단점을 설명해 주시기 바랍니다.
소프트웨어학부2정규분포를 배운 후 중심극한정리에 대해 탐구하고 그 원리와 한계점을 정리했는데, 그 내용에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
화학과1화학Ⅱ 수업에서 이상 기체 방정식을 이용해 산소의 분자량을 측정하는 실험에 참여하여, 수증기압을 고려하지 않은 실험적 오차와 실제 기체와 이상 기체의 차이에 따른 이론적 오차를 둘 다 찾아냈다고 했는데, 수증기압을 고려하지 않으면 분자량은 어떻게 달라지며, 실제 기체가 이상 기체와 어떤 점에서 달라서 이론적 오차가 발생하는지 설명해 주시기 바랍니다.
화학과2이산화탄소 전환 촉매 연구 기사를 보고 연소 전·후 포집, 습·건식 기술, 분리막 등 다양한 탄소 포집 기술을 정리했는데, 이산화탄소 포집 기술을 연소 전과 연소 후로 나누었을 때 각각의 기본 원리가 어떻게 다른지에 대해 고등학교 화학 수업에서 배운 기체의 성질이나 혼합물 분리 개념과 연결해 설명해 주시기 바랍니다.
첨단소재공학과1미적분 수업에서 ‘화학·물리에서 사용되는 미적분’을 탐구하며 반응열 계산과 평형상수 계산에 적분이 사용된다고 정리했는데, 두 사례에서 적분이 어떤 물리적·화학적 의미를 갖는다고 이해했는지 설명해 주시기 바랍니다.
첨단소재공학과2화학Ⅱ 수업에서 반응 엔탈피를 탐구하며 흡열·발열 반응을 정리했다고 했는데, 엔탈피란 무엇이며, 엔탈피의 차이가 온도 변화와 어떻게 연결되는지 설명해 주시기 바랍니다.
약학부1화학Ⅱ에서 산과 염기의 평형 단원을 학습한 후, pKa와 소화기관의 pH 차이를 주제로 탐구를 수행했는데, 약물의 흡수 과정에 영향을 미치는 원리에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
약학부2인공 펩타이드 합성에 대한 탐구 활동에서 리보솜에서의 단백질 합성과 인공 펩타이드 합성을 비교하여 생체 기능의 효율성을 강조했는데, 이 둘의 차이를 비교해 설명해 주시기 바랍니다.

2026학년도 CAU 융합형인재 의학부 면접 질문 예시 — 주제: 리더 활동과 생명과학 개념(보고서 〈표 14〉, 원문 그대로, 작년 기준)

  • 학년장 같이 상대적으로 대규모의 리더 활동과 동아리장과 같이 상대적으로 소규모의 리더 활동을 수행했는데, 집단의 규모에 따른 리더십의 차이나 어려움 등에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
  • 반장 역할을 하면서 조력자이자 신뢰받는 학급 반장이었다는 평가가 있었는데, 지원자가 생각하는 이상적인 반장의 모습과 본인이 그에 얼마나 부합했다고 생각하는지 간단히 설명해 주시기 바랍니다.
  • 생명과학Ⅰ 수업에서 식균 작용과 항원 제시에 대해 공부하였는데, 면역 반응의 기본적인 원리와 보조 T 림프구 및 특이적 방어 작용에 대해 전반적으로 설명해 주시기 바랍니다.
  • 3학년 생명과학Ⅱ 시간에 항생제 저항성의 역사와 기작에 대해 탐구했는데, 항생제의 작용 원리 및 저항성을 갖게 되는 기작에 대해서 설명해 주시기 바랍니다.
  • 1학년 동아리 활동에서 '구강 세포 DNA 추출 및 염색, 전기영동 실험'을 수행하면서 실험에 사용된 각 시료의 역할을 알아보고 실험의 원리와 과정을 탐구했는데, 실험 과정과 실험에 활용된 과학적 원리를 설명해 주시기 바랍니다.

2027 가이드북 예시질문 — 주제: 보고서에 없는 모집단위의 학생부 기반 질문

가이드북 4장 "모집단위별 면접평가 탐구형인재전형 예시질문"(인문계열)과 "탐구형ㆍ융합형인재전형 예시질문"(자연계열)에는 보고서에 없는 다음 모집단위가 더 실려 있습니다. 가이드북은 이 질문들의 학년도를 표시하지 않습니다.

모집단위질문 번호예시질문(가이드북 원문)
공공인재학부Q1윤리와 사상 수업에서 정부가 시행하고 있는 ‘외국인 행복주택 건설’이 실질적으로 도움이 되는지를 조사했다고 했는데, 학생은 어떤 기준으로 정책의 효과를 평가했는지, 조사 과정에서 어떤 부분이 가장 문제적이거나 인상적이었는지 구체적으로 설명해 주시기 바랍니다.
공공인재학부Q2독서 수업에서 인공지능에게 법인격을 부여하고 현행법에서 인정하는 권리를 주체로 관련 범죄를 예방해야한다고 주장하였는데 그렇게 생각하게 된 이유와 근거에 대해 설명해 주시기 바랍니다.
도시계획ㆍ부동산학과Q12학년 세계문제와 미래사회 수업에서 도시화가 빈곤 감소와 함께 불평등을 심화시킬 위험이 있다는 점에서 균형 잡힌 정책이 필요하다는 점을 강조하였습니다. 도시화가 불평등을 심화시키는 과정을 설명해 주시기 바랍니다.
도시계획ㆍ부동산학과Q23학년 화법과 작문에서 ‘도시 유목민’이라는 개념을 통해 청년층의 주거 이동성 문제를 효과적으로 개념화하였는데, 도시 유목민과 청년 주거 이동을 어떻게 연결시켰는지 자신의 탐구 과정을 설명해 주시기 바랍니다.
생명과학과Q11학년 과학탐구 실험에서 노화와 반응속도 실험을 진행했는데, 이러한 가설을 설정한 이유와 몇 명 정도의 서로다른 나이대의 사람들을 대상으로 실험하였고, 탐구 과정에서 얻은 결과를 어떻게 통계적으로 설명했는지 본인의 탐구 결과에 근거해서 설명해 주세요.
생명과학과Q2오미자 추출물을 이용하여 구취억제 및 항균 실험을 진행했는데, 구강암세포에 추출물을 처리한 이유는 무엇이고, 항생효과와 항암효과에 대해 탐구한 이유를 설명해 주시기 바랍니다.
융합공학부Q12학년 화학 I 수업에서 리튬 이온 배터리의 충전과 방전 시 발생하는 산화환원 반응을 통해 에너지가 저장되고 방출되는 과정을 설명해 주세요.
융합공학부Q23학년 자율 탐구에서 ‘항산화제와 천연물의 DPPH 항산화 활성 비교’ 연구와 관련하여, 비타민 C와 녹차, 감귤 껍질 추출물의 활성을 비교한 과정을 설명해 주세요. 또한 이 탐구를 진행하게 된 계기와 더불어 녹차, 비타민 C, 감귤 껍질을 재료로 선정한 이유를 설명해 주시기 바랍니다.

보고서와 가이드북에 모두 실린 질문 가운데 문구가 다른 것: 영어영문학과 2번(보고서 "영어Ⅱ 수업에서", 가이드북 "수업에서"), 미디어커뮤니케이션학부 2번(가이드북은 "어떠한 자료를 어떻게 분석했는지, 사이버폭력의 문제점은 어디에 있다고 보았으며, 교칙 제정을 통해 이를 해결할 수 있다고 판단했는지"), 경영학부 1번(보고서 "회귀분석을 통해", 가이드북 "통계 분석을 통해 … 어떤 자료를 어떻게 분석했는지"), 경영학부 2번(가이드북 "노직의 관점에서 부유세가 정의롭지 못한 이유를 설명해 주세요.")입니다. 가이드북의 의학부(융합형) Q1·Q2는 보고서 〈표 14〉의 5)·4)번과 같습니다(Q1 실험명 인용부호만 보고서 ' ', 가이드북 ‘ ’로 다름).

이전 학년도 흐름

2025학년도 CAU 탐구형인재 면접(2026 학생부전형 가이드북, 모집단위 표시 없음)

2026 학생부전형 가이드북에 2025학년도 CAU 탐구형인재 면접의 계열별 질문 방향과 면접 질문 예시 4개가 실려 있습니다(모집단위 표시 없음). 입학처 기출문제 게시판(수시) 21건은 모두 논술·모의논술 기출문제이고 면접 기출은 없습니다. 2025학년도 가이드북은 글자가 이미지라 쪽 이미지를 보고 옮겼습니다(아래).

계열구분내용(원문)
인문계열면접 질문 방향 1탐구활동의 주제와 관련된 개념에 대한 이해의 깊이와 이에 대한 논리적 사고력
인문계열면접 질문 방향 2탐구활동에 대한 논리적 문제 해결 능력
인문계열면접 질문 예시 12학년 독서 시간에 미디어의 이해라는 책을 읽고, 소셜 미디어는 도구가 아닌 사용자 그 자체라고 표현했다고 되어 있는데, 어떤 의미로 이렇게 작성한 것인지 구체적으로 설명해주세요.
인문계열면접 질문 예시 22학년 동아시아사에서 임진왜란과 6.25 전쟁을 비교하여 탐구 보고서를 작성하고 발표하였는데, 이 둘은 국제 전쟁이라는 공통점이 있지만 차이점도 가지고 있습니다. 보고서를 작성하면서 참고했던 자료에 기반할 때 두 전쟁의 큰 차이점은 무엇이라고 생각하나요?
자연계열면접 질문 방향 1교과 기본 개념에 대한 이해와 이를 활용한 탐구활동 참여도와 이해도
자연계열면접 질문 방향 2탐구활동 수준과 깊이에 대한 사실 확인
자연계열면접 질문 예시 13학년 동아리 활동 과정에서 페트병에서의 세균 증식 관련 실험을 수행하면서 실패 요인 분석과 결론 도출에 기여한 것으로 보이는데, 본인이 제시했던 실패 요인과 그 이유를 설명해주세요.
자연계열면접 질문 예시 22학년 자율활동에서 소리를 통해 에너지를 모을 수 있는 이차함수 형태의 구조물을 제작하고 소리를 이차함수의 초점으로 모으고 판의 떨림으로 유도전류를 만드는 실험을 시행하였는데, 실험의 주 원리와 관찰 결과에 대해 설명해주세요.
  • 2026 가이드북은 위의 면접 질문 내용을 두고 인문계열은 "주제에 대한 충분한 이해와 함께 이를 바탕으로 논리적으로 사고하고 표현할 수 있는 능력"에 중점을 두고 질문이 구성되었고, 자연계열은 "기본 개념에 대한 정확한 이해", "이를 탐구 활동에 어떻게 적용했는지", "실제 참여 수준"을 중심으로 면접 질문이 이루어졌다고 설명합니다.
  • 2026 가이드북: "2025학년도까지는 모집 인원의 2.5~3.5배수의 학생들이 2단계 면접에 응시할 수 있었습니다."
  • 2026 가이드북은 탐구형 면접 전환 뒤 "이전에는 지원자가 고등학교 생활 동안 실제로 참여한 활동의 사실 여부를 확인하는 데 중점을 두었지만, 현재는 지원자가 학업적인 내용을 얼마나 깊이 있게 이해하고 탐구했는지를 평가하는 데 초점을 맞추고 있습니다"라고 설명합니다.

2024학년도 면접 예시 문항(2025학년도 학생부전형 가이드북 41쪽, 원문)

가이드북은 "다음은 <2024학년도 중앙대학교 선행학습 영향평가보고서>에서 발췌한 것으로, 각 질문은 학생들이 직접 제출한 서류를 기반으로 구성되었습니다. 따라서 아래 예시는 공통질문이 아니며 학생의 학교생활기록부에 기재된 내용을 바탕으로 교과 수업에서의 활동 및 이해도 확인, 탐구 활동의 내용 등을 질문한 것임을 밝힙니다."라고 적습니다(가이드북 PDF는 글자가 이미지라 쪽 이미지를 보고 옮김).

모집단위면접 질문(원문)
미디어커뮤니케이션학부가짜 뉴스의 사회적 영향과 대응 방안에 대해 탐구하며 해결 방안을 제시하였다고 했는데, 가장 중요하게 생각하는 해결 방안은 무엇이라고 생각하는지 설명해 주세요.
기계공학부휴머노이드 로봇의 안정성 제어라는 주제로 수행평가를 하면서 정적분이 포함된 식을 이용하여 중심을 잡아 걷는 방법에 대해 설명했다고 했는데, 로봇이 걷는 방법과 정적분을 어떻게 연관 지을 수 있는지 간략히 설명해 주세요.
국제물류학과‘탄소국경세는 폐지되어야 하는가’라는 주제 토론에 참여했다고 했는데, 탄소국경세는 무엇이고, 무역과 관련하여 논란이 되는 지점은 무엇인지 간략하게 설명해 줄 수 있나요?
물리학과고체는 전기적 특성에 따라 도체, 부도체, 반도체로 구분할 수 있습니다. 이러한 차이가 나타나는 물리적인 이유가 무엇인지 간단하게 설명해 줄 수 있나요?
영어교육학과16세기 영미문학과 현대 영어를 비교하는 활동을 했는데 이를 통해 무엇을 알게 되었으며, 21세기 영어의 언어적 변화는 어떨 것이라고 생각하나요?
전자전기공학부과학 축전에서 고카트 만들기 프로젝트를 진행했네요. 고카트란 무엇인가요? 고카트는 어떤 부품들로 이루어져 있고, 어떤 기능을 구현한 것인지 설명해 주세요.
정치국제학과한중 통상 분쟁 사례를 죄수의 딜레마 이론을 접목하여 분석했네요. 구체적인 분석 내용과 결론은 무엇이었는지 설명해주세요.
예술공학부미분이 활용되는 사례 조사에서 미분식을 도입해 실사와 같은 영상 효과와 제작비 절감 효과를 얻어냈다고 기재되어 있네요. 구체적으로 어떻게 적용이 된 것인가요?
  • 같은 쪽 머리말: "2025학년도 학생부종합전형 면접평가에서 가장 크게 달라지는 부분은 CAU융합형인재가 아닌 CAU탐구형인재에서 면접이 실시된다는 점입니다. 하지만 제시문 기반의 정답이 있는 면접이 아닌, 지원자의 학교생활기록부를 바탕으로 한 개인별 면접이기 때문에 면접에 대해 너무 부담을 갖지 않으셔도 됩니다."

2025학년도 면접 안내(2025학년도 학생부전형 가이드북 38~44·50쪽, 쪽 이미지로 옮김)

  • 2025학년도 CAU탐구형인재 면접 평가요소 비율은 학업준비도 60%, 전공(계열) 적합성 30%, 의사소통능력 및 인성 10%로 2027학년도 탐구형과 같습니다(40쪽).
  • 2025학년도 면접 진행절차: 1단계 합격자 발표 조회 "2024. 11. 21.(목) 14시" → 면접대기실 입실 → 면접 진행(블라인드 면접, 10분 이내) → 귀가("면접 종료 후 별도 대기 없이 퇴실 및 귀가")(40쪽).
  • 융합형 면접 폐지 이유(39쪽): "CAU융합형인재의 면접평가의 분석 결과에서도 매년 서류평가 결과와 면접평가가 포함된 최종 평가 결과가 크게 다르지 않았다는 점을 고려하여 CAU융합형인재의 전형방법을 서류평가 100%로 변경하였습니다."
  • 서류평가와의 관계(38쪽): "CAU탐구형인재전형에서 면접평가가 도입되었다고 해서 서류평가 자체에 미치는 영향은 없습니다."
  • 면접평가 FAQ(42쪽) Q2: "면접은 면접관 2명이 지원자 1명을 10분 이내로 평가하는 방식으로 진행됩니다. 면접시간이 제한되어 있기 때문에 질문에 대한 답변이 지나치게 길어질 경우 면접관이 중간에 답변을 끊고 다음 질문으로 넘어갈 수도 있습니다."
  • Q3: "표현력이 부족하더라도 본인이 전달하고 싶은 내용의 핵심이 들어 있는 답변을 한다면 좋은 평가를 받을 수 있습니다."
  • Q4: "고교 수준을 넘어서는 교과형 면접을 지양하고 제출서류에 기반한 학생의 수업, 탐구활동 등의 이해를 확인하는 질문을 하게 됩니다."
  • Q5: 2025학년도에는 "1일 최대 면접 가능 인원수를 고려하여 모집인원의 2.5~3.5배수까지" 면접 기회를 주었고, "서울캠퍼스의 모든 학과는 3.5배수까지, 다빈치캠퍼스는 시스템생명공학과를 제외한 모든 학과가 2.5배수까지"였습니다.
  • Q6: "1단계 서류평가에서 높지 않은 점수를 받고 올라왔다고 하더라도 면접평가에서 우수한 평가를 받아 최종적으로 합격하는 사례는 종종 있습니다."
  • Q8: "CAU탐구형인재 면접은 1단계 서류평가 시 지원자에게 궁금했던 내용을 바탕으로 면접관이 면접 전 심사숙고하여 면접질문을 선별합니다."
  • 입학사정관 조언(44쪽): "기본을 잘 지키는 것이 중요하다"며 그 예로 "말의 끝맺음을 정확히 하는 것, 바른 자세로 면접에 임하는 것"을 들고, "조금은 서툴더라도 면접관의 질문의 포인트에 맞춰 답변을 재구성하는 것이 바람직합니다"라고 적습니다.
  • 합격 수기(50쪽, 개인 경험): 간호학과 합격생은 학교생활기록부에 기재된 활동을 정리해 생명과학 관련 활동은 매일, 다른 교과목은 "일주일에 2번 정도" 복기했고 교내·시 교육청 모의 면접 프로그램에 참여했습니다. 국제물류학과 합격생은 답변을 글자 그대로 외우지 않고 "핵심 키워드 위주로 질문과 답변을 준비"했습니다.

2026학년도와 2027학년도 비교

항목2026학년도2027학년도
면접 전형CAU 탐구형인재 전 모집단위, CAU 융합형인재 의학부탐구형·성장형 전 모집단위, 융합형 의학부
면접 방식학생부 기반, 1인당 10분 이내, 입학사정관 2인학생부 기반, 1인당 10분 이내, 입학사정관 2인
탐구형 1단계 배수3.5~5배수3.5~5배수(비교 가능한 41개 모집단위 중 28개 변경)
융합형 의학부 1단계 배수5배수3.5배수
면접일2025년 11월 29~30일2026. 12. 5.~6.

탐구형 1단계 배수 변화(2026 가이드북 → 2027 요강)

변화모집단위
5 → 3.5국어국문학, 프랑스어문학, 일본어문학, 중국어문학, 광고홍보학, 국제물류학과, 산업보안학과(인문), 글로벌금융, 약학부, 의학부, 간호학과, 시스템생명공학과, 첨단소재공학과
5 → 4정치국제학과, 심리학과, 사회복지학부, 도시계획·부동산학과, 공공인재학부, 미디어커뮤니케이션학부, 화학과, 생명과학과, 건설환경플랜트공학
4 → 3.5영어영문학과, 독일어문학, 러시아어문학, 경제학부, 경영학
4 → 5융합공학부
같음(3.5배수)동물생명공학, 식물생명공학, 식품공학, 예술공학부
같음(4배수)물리학과, 수학과, 건축학부
같음(5배수)에너지시스템공학부, 화학공학과, 기계공학부, 전자전기공학부, 소프트웨어학부, AI학과
2026 표에 없음산업보안학과(자연), 지능형반도체공학과

기출에서 읽히는 출제 원칙(요강·가이드북·보고서 원문)

  • 요강(2027) 질문내용: 탐구형인재 「학교 수업 및 탐구활동을 중심으로 개인별 면접 질문」, 융합형인재·성장형인재 「학교 수업 및 비교과 활동 등 다양한 교내 활동에 대해 개인별 면접 질문」(요강 95쪽).
  • 2027 가이드북: 「활동의 진위 확인을 넘어, 지적 깊이와 사고의 확장성을 검증하는 ‘추가·확장 질문’이 진행」됩니다.
  • 2026학년도 보고서(작년 기준): 면접 사전 교육에서 「제출서류에 없는 전공 기초 내용에 대해서는 질문하지 말 것」을 당부했습니다.

5. 다른 캠퍼스 면접 전형

다빈치캠퍼스 모집단위 중 면접이 있는 전형은 탐구형인재 6개 모집단위(67명)뿐이며, 면접 방식은 서울캠퍼스 모집단위와 같습니다. 면접 장소는 요강에 없고 수험생 유의사항으로 공고됩니다.

모집단위탐구형 인원1단계 배수면접일
생명자원공학부(동물생명공학)103.512. 5.(토)
생명자원공학부(식물생명공학)73.512. 6.(일)
식품공학부(식품공학)103.512. 5.(토)
시스템생명공학과103.512. 6.(일)
첨단소재공학과153.512. 5.(토)
예술공학부153.512. 6.(일)
  • 다빈치캠퍼스 융합형인재 모집단위는 서류 100%로 면접이 없고, 성장형인재에는 다빈치캠퍼스 모집단위가 없습니다.
  • 고사 장소는 1단계 합격자 발표 때 공고되는 수험생 유의사항에서 확인해야 합니다.
  • 2026학년도 보고서에 첨단소재공학과 탐구형 면접 질문 예시 2개가 있습니다(4장).

6. 전체 일정표

면접 날짜는 굵게 표시했습니다. 2027학년도 수능은 2026. 11. 19.(목)입니다.

날짜캠퍼스전형내용수능 전후
2026. 9. 8.(화) 10시 ~ 11.(금) 18시공통세 면접 전형인터넷 원서접수(마감일 18시 정각 전 '원서 기본자료 입력 완료' 시 18시 20분까지 결제 가능)수능 전
2026. 9. 8.(화) 10시 ~ 15.(화) 16시공통해당자온라인 입력 사항 작성·수정, 서류제출수능 전
2026. 11. 19.(목)공통공통2027학년도 수능수능 당일
2026. 11. 26.(목) 14시공통세 면접 전형1단계 합격자 발표, 고사장 조회 및 유의사항 공고수능 후
1단계 합격자 발표 후 24시간 이내공통해당자면접시간 조정 신청(타대학 고사 시간 중복 시, 일자 변경 불가, 가이드북)수능 후
2026. 12. 5.(토)서울·다빈치성장형인재, 탐구형인재(12. 5. 지정 모집단위)면접수능 후
2026. 12. 6.(일)서울·다빈치융합형인재 의학부, 탐구형인재(12. 6. 지정 모집단위)면접수능 후
2026. 12. 18.(금) 14시공통공통최초 합격자 발표수능 후
2026. 12. 21.(월) ~ 23.(수)공통공통최초 합격자 문서 등록수능 후
2026. 12. 24.(목) ~ 29.(화) 18시공통공통충원 합격자 발표수능 후
2026. 12. 24.(목) ~ 12. 30.(수)공통공통충원 합격자 등록(합격자 유의사항 내 안내된 기한까지 문서 등록)수능 후
2027. 2. 10.(수) ~ 12.(금)공통공통합격자 전체 등록금 납부수능 후
2027. 3. 2.(화)까지공통공통최종 합격자 원본 서류 제출수능 후
  • 캠퍼스 '공통'은 캠퍼스 구분 없이 같은 일정이라는 뜻입니다.
  • 요강은 상기 일정이 전형 진행에 따라 변경될 수 있다고 밝힙니다.

일정 충돌 주의

  • 전형 간 중복지원이 가능하므로 같은 날 중앙대 면접이 두 개 잡힐 수 있습니다. 12. 5.(토)에는 성장형과 탐구형 12. 5. 지정 모집단위(의학부는 탐구형·성장형 모두 12. 5.), 12. 6.(일)에는 융합형 의학부와 탐구형 12. 6. 지정 모집단위(약학부·간호학과 등)가 겹칠 수 있습니다. 요강에서 이런 경우에 대한 별도 규정은 찾지 못했으므로, 1단계 발표 때 공고되는 유의사항을 확인해야 합니다.
  • 시간 조정: 타대학과 고사시간이 겹치면 면접시간 조정을 신청할 수 있지만 일자 변경은 불가합니다. 조정 방법은 1단계 합격자 발표 때 안내합니다. 가이드북 절차도에는 "합격자 발표 후 24시간 이내 홈페이지 신청"으로 적혀 있고, 물리적으로 면접 참여가 어려운 경우 조정이 불가할 수도 있습니다.

7. 유형별 대비 전략

원문에 대비 전략은 명시 없음입니다. 아래는 면접 준비와 관련해 요강·가이드북·보고서에 적힌 원문입니다.

공통

  • 원문: 중앙대 면접은 공통 질문이나 정형화된 질문이 없고, "지원자가 3년간 학습한 내용과 탐구했던 활동에 대해 구체적인 질문이" 이루어집니다. 전공 지식을 묻는 면접이 아니므로 "본인의 학생부에 적힌 개념들을 고교 교육과정 수준에서 완벽하게 설명할 수 있도록 준비하는 것이 맞습니다."
  • 원문: 가이드북은 첫 문장에 핵심 결론을 제시하고 "구체적인 과정과 주요 내용을 1분 내로 발표하는 것이 가장 좋습니다"라고 권합니다. 답변이 길어지면 논점이 흐려지고 추가 질문의 기회가 줄어듭니다.

탐구형인재

  • 원문: 평가요소는 학업준비도 60%, 전공(계열) 적합성 30%, 의사소통능력 및 인성 10%이고, 질문은 학교 수업 및 탐구활동 중심입니다.
  • 원문: 진로가 바뀐 경우 가이드북은 진로의 변화를 "결점이 아닌 ‘성장의 궤적’"으로 보며, 변화의 계기와 역량의 연결 고리를 논리적으로 설명하라고 합니다.

성장형인재·융합형인재(의학부)

  • 원문: 평가요소는 학업준비도 40%, 학교생활충실도 40%, 의사소통능력 및 인성 20%이고, 질문은 학교 수업 및 비교과 활동 등 다양한 교내 활동을 다룹니다.

면접 시간과 답변 길이

  • 원문: 면접시간은 "지원자 1인당 10분 이내"이고, 가이드북은 첫 문장에 핵심 결론을 제시하고 "구체적인 과정과 주요 내용을 1분 내로 발표하는 것이 가장 좋습니다"라고 권합니다. 질문 개수는 원문에 없습니다.

연습 방법

  • 원문에 연습 방법은 명시 없음입니다.
  • 2026 가이드북은 "완벽하게 외운 답변보다는 질문의 핵심을 파악하고, 면접관의 질문 포인트에 맞추어 답변을 재구성해 말하는 것이 더 바람직합니다"라고 설명합니다.

7-1. 점수 구조, 당일 절차

1단계는 학교생활기록부 등 제출서류를 근거로 한 서류평가 100%이고, 이 1단계 성적이 2단계 점수의 70%가 됩니다.

서류평가 구조와 최종 점수

평가요소평가항목탐구형 비율융합형·성장형 비율
학업역량학업성취도, 학업태도, 탐구력40%50%
진로역량전공(계열) 관련 교과 이수 노력, 전공(계열) 관련 교과 성취도, 진로 탐색 활동과 경험50%30%
공동체역량리더십, 협업과 소통능력, 나눔과 배려, 성실성과 규칙준수10%20%
  • 평가자료는 학교생활기록부 등 제출서류이고, 평가방법은 평가항목별로 점수를 부여하며 동일 모집단위 내 타 지원자와 비교하며 학업역량 점수를 부여합니다.
평가요소탐구형이 중요하게 보는 항목융합형성장형
학업역량탐구력학업성취도학업태도
진로역량전공(계열) 관련 교과 이수 노력, 전공(계열) 관련 교과 성취도진로 탐색 활동과 경험진로 탐색 활동과 경험
공동체역량요강에 명시 없음리더십성실성과 규칙준수
  • 학업성취도: 가이드북에 따르면 교과학습발달상황 영역에서만 평가합니다.
  • 탐구력: 창체활동보다 교과 수업과 수행평가 과정이 담긴 세부능력 및 특기사항을 중점적으로 확인합니다.
  • 진로 탐색 활동과 경험: 가이드북에 따르면 창체활동 위주로 평가하며, 요강은 이 항목이 "특정 전공(계열) 관련 활동만을 의미하지 않으며, 학교 교육에서 학생이 관심 분야나 흥미와 관련하여 참여한 다양한 활동과 경험을 바탕으로 얼마나 성장해 나가고 있는지를 평가함"이라고 밝힙니다.

2단계 총점은 1단계 성적 70%와 면접 30%로 정해집니다(최고점 1,000점).

면접 당일 절차

  • 가이드북 절차: 1단계 합격자 발표 조회(2026. 11. 26.(목) 14시, 고사장·고사시간·유의사항 확인) → 면접시간 조정(해당자) → 개인별 입실시간에 맞추어 대기실 입실, 신분 확인, 가번호 부여 → 감독위원의 지시에 따라 면접실로 이동, 블라인드 면접 실시(10분 이내). 자세한 내용은 2장.
  • 수험생별 입실 시간과 고사 장소는 1단계 합격자 발표 때 공고되는 수험생 유의사항에서 확인해야 하며, 개별 입실 마감시간 이후에는 입실할 수 없습니다.

7-2. 합격자 발표·충원·등록 일정

단계발표등록 기간
1단계 합격2026. 11. 26.(목) 14시-
최초 합격2026. 12. 18.(금) 14시2026. 12. 21.(월) ~ 23.(수)(문서 등록)
충원 합격2026. 12. 24.(목) ~ 29.(화) 18시2026. 12. 24.(목) ~ 12. 30.(수)
등록금 납부-2027. 2. 10.(수) ~ 12.(금)

8. 유의사항, 다음 학년도 예고, 출처

블라인드·준비물 체크리스트

  • 수험표는 출력해 보관하고 고사일(면접)에 신분증과 함께 지참합니다.
  • 출신 고교를 드러내는 교복은 착용할 수 없습니다. 개인정보·출신학교 노출, 부모의 사회적·경제적 지위 암시, 면접실 전자·통신기기(휴대폰 포함) 소지 등 부정·금지행위는 불합격 처리합니다(전체 목록은 2장).