2027 부산대학교 수시 면접 가이드

원문 기준: 입학처 「2027학년도 대학입학전형 수시모집요강 공고(통합)_20260831」(2026.08.31. 게시, 부산·양산·밀양캠퍼스 요강과 연제캠퍼스 요강) · 면접고사 사전공지(2026.09.03.) · 확인일 2026.10.27. 최종 확인은 반드시 입학처 공지로 하세요.

한눈에 보기

부산대 2027 수시모집요강(부산·양산·밀양캠퍼스)에서 면접이 있는 전형은 학생부종합의 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ·지역의사선발전형이며, 모두 "1단계 성적 80% + 면접 20%"로 최종 선발합니다. 면접은 "다수의 평가자가 면접응시자 1인을 대면 면접"하는 학생부기반 면접이고, 의과대학 의예과만 공통문제 답변 면접을 함께 봅니다. 연제캠퍼스(現부산교육대학교) 초등교육학부는 별도 요강으로 학생부종합 여섯 전형을 뽑으며, 모두 제시문 기반 면접이 있습니다(5장).

표의 예외

• 캠퍼스 칸: 부산·양산·밀양은 입학처 「2027학년도 수시모집 학생부종합 면접고사 사전공지」(2026.09.03.)의 캠퍼스 칸(면접을 치르는 캠퍼스)입니다. 인원은 요강 34쪽 모집단위별 인원을 캠퍼스별로 가이드가 합산한 값입니다.
• 학부대학 응용생명융합학부(학생부종합전형 25명)는 요강 모집인원 총괄표의 캠퍼스가 「양산」인데 면접고사 사전공지는 학부대학을 「부산」 캠퍼스 칸에 적었습니다. 가이드 표는 면접고사 사전공지대로 부산에 넣었습니다(입학처 확인 필요).
• 시간 칸: 학생부기반 면접은 "학생부 기반 면접 10분 내외", 의예과 공통문제는 "공통문제 답변 준비 10분 내외, 면접 10분 내외"입니다(요강 65쪽).
• 면접일 칸의 시각은 면접고사 사전공지의 「면접고사 시작시간」입니다. 입실 완료 시간은 3장 표에 있습니다.
• 수능최저 칸: 요강은 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ의 수능최저를 "간호학과, 약학부, 의예과, 치의예과는 적용"으로 적었습니다(요강 36쪽). 표의 「○○만 적용」은 그중 해당 캠퍼스·전형에 모집인원이 있는 모집단위만 남긴 것입니다.
• 연제캠퍼스 반영 칸: 요강은 "1단계 성적 60%(실질반영비율 80%) + 면접 40%(실질반영비율 20%)"로 적었습니다.

수능최저학력기준 유무와 면접 시기

수능최저 적용 여부는 위 표의 '수능최저' 열에 있습니다. 2027학년도 수능은 2026. 11. 19.(목)입니다.

• 수능 후에 치르는 면접: 부산·양산·밀양캠퍼스 학생부종합 세 전형 면접은 모두 2026. 12. 5.(토)이고, 1단계 합격자 발표는 12. 1.(화) 16시입니다. 연제캠퍼스 면접은 2026. 11. 28.(토) 예정이고 1단계 합격자 발표는 11. 20.(금) 17:00 예정입니다.
• 수능 전에 치르는 면접: 없습니다.
• 수능최저가 있는 모집단위는 "수능최저학력기준 충족자에 한함"으로 2단계 선발합니다(요강 35·38쪽). 1단계 발표가 수능 뒤여도 면접대상자 선발 기준은 서류평가 성적이며, 수능최저는 최종 선발에서 따집니다.

1. 면접 전형 개요

• 면접 전형 모집인원 합계는 987명입니다(가이드가 합산한 값). 지역인재전형Ⅰ 178명에는 공과대학 스마트가전공학과(LG전자 채용조건형 정원 외 계약학과) 5명이 들어 있습니다(요강 6·34쪽).
• 학생부종합의 나머지 다섯 전형(지역인재 저소득층학생전형·사회배려자전형·저소득층학생전형Ⅰ·특성화고교졸업자전형·특수교육대상자전형)은 "서류(학생부)평가 100%"로 면접이 없습니다(요강 6·40쪽). 학생부교과의 "학업역량평가"는 학생부 서류 평가이며 면접이 아닙니다(요강 29쪽).
• 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ·지역의사선발전형 간에는 복수지원이 불가능합니다(요강 20쪽).
• 1단계 선발: "서류평가 성적순으로 모집단위 모집인원의 3배수를 면접대상자로 선발합니다." 약학부·의예과·치의예과는 4배수이고 "동점자는 모두 선발"합니다(요강 35쪽). 지역의사선발전형은 4배수입니다(요강 38쪽).
• 2단계 선발: "면접응시자 중 1단계 성적(80%)과 면접평가 성적(20%)을 합산하여 고득점자순으로 선발합니다."(요강 35·38쪽)
• 지역의사선발전형 선발 지역별 인원: 광역권 9, 진료권 22(창원권 7, 진주권 4, 통영권 3, 김해권 7, 거창권 1)이며 "대통령령으로 정하는 지역에서 10년간 복무를 조건으로 면허 발급"입니다(요강 37쪽).
• 제출서류: 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ은 공통 필수 제출 서류만 해당하며, 2024년 2월~2027년 2월 졸업(예정)자 중 학생부 온라인 제공 대상 고교 출신자는 "별도 제출 필요 없음"입니다(요강 15쪽, 전형일정 "해당자에 한해 제출"). 지역의사선발전형은 "지원자 전원 제출"이며 고등학교 학교생활기록부 1부, 중학교 학교생활기록부 1부, 본인 주민등록초본 1부를 냅니다(요강 39쪽). 제출서류는 "2026. 9. 1.(화) 부터 발급한 원본 서류만 인정"합니다.

• 지역인재전형Ⅰ의 의·치·약·간호 지원자 추가 요건: "2022학년도 이후 중학교 입학자 중 ‘의과대학, 치과대학, 약학대학, 간호대학’ 지원자는 수도권이 아닌 지역에 소재한 「초·중등교육법」 제2조에 따른 중학교와 부산, 울산, 경남 지역에 소재한 지역의 「초·중등교육법」 제2조에 따른 고등학교에서 입학부터 졸업까지의 모든 교육과정을 이수, 졸업(예정)하고 중·고등학교 재학기간 내에 해당 학교가 소재한 지역에 거주하여야 함"(요강 35쪽).

공통 필수 제출 서류 — 국내 정규 고등학교 졸업(예정)자 (요강 15쪽)

• "단, 대입전형용 학생부 발급이 불가한 경우 학교생활기록부(Ⅱ) 제출"입니다. 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ은 국내 정규 고등학교 졸업(예정)자만 지원할 수 있습니다(요강 7·35쪽).

수능최저학력기준

• "탐구영역은 반드시 2과목을 응시하여야" 합니다(요강 36·38쪽). 위 표 외 모집단위는 "수능최저학력기준을 적용하지 않음"입니다(요강 59쪽).

2. 면접 방식 상세

• 면접고사 대상(요강 65쪽): "학생부종합(학생부종합전형, 지역인재전형Ⅰ, 지역의사선발전형) 1단계 합격자"이며 "약학대학 약학부, 의과대학 의예과, 치과대학 치의예과는 모집인원의 4배수, 이외 모집단위는 모집인원의 3배수를 선발함".
• 일반 모집단위 해당 단과대학(요강 65쪽): "인문대학, 사회과학대학, 자연과학대학, 공과대학, 사범대학, 경제통상대학, 경영대학, 생활과학대학, 예술대학, 간호대학, 생명자원과학대학, AI대학, 학부대학, 약학대학, 치과대학 해당 모집단위".
• 학생부위주전형 가이드북: "면접평가는 학교생활기록부에 기록된 내용을 바탕으로 지원자의 탐구역량과 사회역량을 확인하는 평가입니다." "의과대학 의예과는 모집단위 특성에 따라 잠재역량을 추가로 확인하며, 공통문제 답변 면접을 별도로 실시합니다."
• 선행학습 영향평가 보고서(2026학년도): "학생부종합(학생부종합, 지역인재전형)전형 면접고사는 학교생활기록부 기반 확인 면접을 시행함". "지역인재전형 면접고사 시행 모집단위 중 의예과만 공통문제 제시문 면접을 시행함".

평가요소와 평가개요

일반 모집단위 — 요강 65쪽

의과대학 의예과 — 요강 65쪽

면접평가의 관점 (학생부위주전형 가이드북 원문)

• "부산대학교는 면접을 통해 지원자가 관심 분야와 관련하여 어떤 학업태도와 탐구 능력을 보여 왔는지, 자기계발을 위해 어떤 노력을 기울였는지, 학교생활 속에서 협업능력과 의사소통능력, 공동체의식과 성실성 등을 어떻게 실천해 왔는지를 종합적으로 확인합니다."
• "면접은 학생부 기반 대면 면접으로 진행되므로, 지원자는 자신의 학교생활기록부에 기록된 교과 학습, 세부능력 및 특기사항, 창의적 체험활동, 행동특성 및 종합의견 등을 충분히 이해하고 있어야 합니다."
• "면접 질문은 정해진 예상문제에서 그대로 출제되는 것이 아니라, 지원자의 학교생활기록부 내용과 모집단위 특성에 따라 달라질 수 있습니다."
• 면접평가 FAQ(가이드북): "학교생활기록부의 모든 문장을 외울 필요는 없습니다." "답변 내용에 따라 추가 질문이 이어질 수 있습니다." "지원 모집단위와 관련된 학습 경험이나 관심 분야가 질문될 수 있지만, 반드시 그 내용만 질문되는 것은 아닙니다."

블라인드 면접 규정

• 요강 65쪽: "면접고사에서 공정성 확보를 위하여 교복을 착용할 수 없으며, 학교생활기록부 기재 금지사항(성명, 수험번호, 출신고교, 부모직업, 지역 등)에 대한 발언을 금지합니다."
• 가이드북 면접평가 FAQ: "면접에서는 지원자의 성명, 수험번호, 출신고교 등 본인을 식별할 수 있는 정보를 직접 언급하지 않도록 유의해야 합니다."
• 가이드북 공정성 확보 절차: 서류평가는 "가번호 기반 평가, 성명·출신고교 등 개인 인적정보 일체 비공개", 면접평가는 "모집인원 3~4배수 대상, 다수·블라인드 면접평가"입니다.

학교폭력 조치사항의 면접 반영

• 학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ·지역의사선발전형은 "1단계 서류평가 및 2단계 면접평가에서 정성평가"합니다(요강 75쪽). 2단계 선발방법에도 "조치사항이 학생부에 기재되어 있는 경우, 면접평가에서 정성평가함"이 있습니다(요강 35·38쪽).
• "학교폭력 조치사항 적용 최종 시점은 2026. 8. 31.(월)입니다."(요강 75쪽) "학교폭력 조치사항이 있는 자*가 학생부를 제출하지 않은 경우 불합격 또는 입학이 취소됩니다."(요강 75쪽) "※ 학교폭력 조치사항이 2가지 이상일 경우 최고 호수를 반영합니다."(요강 75쪽)

면접 당일 운영 (요강 65쪽)

• 면접고사 관련 사항(시간, 장소, 유의사항 등)은 "2026. 12. 1.(화) 16:00 입학홈페이지(https://go.pusan.ac.kr)에 공지합니다."(요강 65쪽)

출제 범위와 불합격 규정

• 선행학습 영향평가 보고서(2026학년도) 의예과 출제 수준: "고등학교 교육과정 내에서 정상적으로 수업을 받은 학생이 충분히 이해하고 답을 할 수 있는 수준으로 출제함을 원칙으로 하되 대학 교육과정에서 전문분야를 수학하는 데 필요한 기본적 자질을 평가할 수 있도록 출제한다." "전문적인 분야에 치우친 문제는 배제한다."
• 의예과 공통문항: "공통문항은 3문제를 출제위원이 공동으로 출제 후 출제위원 간 협의·검토를 거쳐 그 중 1문제를 최종 선정한다." 개별문항은 "학교생활기록부 및 서류검토서를 종합하여 수험생별로 질문문항을 만든다."
• 불합격: "면접 결시자 및 중도 포기자는 불합격 처리됩니다."(요강 65쪽) "면접평가 결과 대학수학능력이 부족하다고 판단될 경우 불합격 처리될 수 있음"(요강 35·38쪽).
• 고사 중 전자기기: "고사 종료 이후라도 고사 중 전자기기 소지·사용이 확인될 경우 불합격 처리하며, 형사책임을 요구할 수 있습니다."(요강 21쪽) "※ 전자기기 소지 여부는 수험생이 확인할 수 있는 사항으로, 고사 시작 전 수험생 스스로 반드시 확인해야함"(요강 21쪽)

3. 모집단위별 매핑표

모집인원은 요강 34쪽(학생부종합전형·지역인재전형Ⅰ)과 37쪽(지역의사선발전형) 표, 캠퍼스·입실 완료·면접 시작 시간은 입학처 「2027학년도 수시모집 학생부종합 면접고사 사전공지」(2026.09.03.)의 단과대학별 칸을 옮긴 것입니다. 면접고사 일자는 모두 2026. 12. 5.(토)입니다. 면접대상자·면접대기장소 등 "세부사항은 1단계 합격자 발표일[2026. 12. 1.(화) 16:00(예정)]에 공지"합니다.

학생부종합전형(요강 34쪽)

• 학부대학 응용생명융합학부: 요강 모집인원 총괄표(9쪽)의 캠퍼스는 「양산」이고, 면접고사 사전공지는 학부대학을 「부산」 칸에 적었습니다. 위 표는 사전공지대로 부산·12:30·13:00으로 두었습니다(입학처 확인 필요).

지역인재전형Ⅰ(요강 34쪽)

• 스마트가전공학과 5명은 LG전자 채용조건형 정원 외 계약학과입니다(요강 6·9쪽).

지역의사선발전형(요강 37쪽)

4. 기출 분석

2027학년도 면접 문항(예상 질문)은 확인일(2026.10.27.) 기준 입학처 홈페이지 공지사항에 공개되지 않았습니다. 입학처 공지사항의 「2028학년도 학생부교과(탐구전형) 교과역량면접 예시 문항 사전 안내」(2026.09.14.)는 2028학년도 안내입니다.

부산대는 학생부종합 면접 문항을 「입학전형 선행학습 영향평가 결과 공고」의 자체평가보고서 부록에 싣습니다. 일반 모집단위 문항은 "학교생활기록부 기반 개별 질문" 예시이고, 의예과는 공통문제(잠재역량) 원문이 실려 있습니다. 아래는 보고서 원문 그대로입니다(원문의 오탈자도 고치지 않았습니다).

2026학년도 면접문항 예시 — 학교생활기록부 기반 개별 질문 (2026학년도 보고서 94쪽, 원문)

탐구역량

• ○○에 대한 탐구를 수행했다고 했던데, 탐구를 통해 새롭게 알게 된 점을 말해주세요
• ○○책을 읽었다고 되어 있는데 어떤 내용이었으며 가장 인상 깊은 대목에 대해서 말해주세요
• ○○주제를 선정하여 조원들과 협력하여 프로젝트를 수행했다던데, ○○주제를 선정한 배경은 무엇인가요?
• ○○기법을 활용하여 ○○주제에 대해 탐구했다고 하는데 ○○기법을 활용한 이유는 무엇인가요?
• ○○주제를 논제로 선정하여 반대측 입장에서 토론하였다는데 반대 근거는 무엇인가요?

사회역량

• 학급 반장으로 활동했던데, 활동을 하면서 가장 힘들었던 점과 그것을 해결한 방법은 무엇이었나요?
• 봉사활동 중 가장 뜻깊은 활동은 무엇이었나요?
• 동아리 부장과 차장을 했던데, 동아리 부장과 차장으로 활동할 때의 역할의 차이점은 무엇이라고 생각하나요?
• 3년 동안 서로 다른 동아리 활동을 했던데 이유가 있나요?
• ○○도우미는 어떤 활동이었고, 본인에게 어떠한 도움이 되었는지 말해주세요
• 출결사항을 보니 미인정 지각과 결석이 있던데, 어떠한 사유 때문이었나요?

2026학년도 의예과 공통문제(잠재역량) (2026학년도 보고서 95~96쪽, 원문)

수험생은 아래 문항을 읽고 답을 하시오.

• 문제 1. <자료 A>는 국내 ‘가’ 지역의 연도별 연령계층별 인구현황 및 예측치를 나타낸 자료이다. <자료 A>를 참고하여 ‘가’ 지역 인구구조의 변화를 설명하고, 이러한 변화의 원인을 설명하시오.
• 문제 2. <자료 B, C>를 참고하여 ‘가’ 지역에서 향후 예상되는 보건의료 현상을 기술하시오.
• 문제 3. 문제 2에서 예상되는 보건의료 현상을 해결하기 위한 대처방안을 제시하시오.

<자료 A> 연도별 연령계층별 인구구조(%) — 그림 아래 수치 표를 글자로 옮김

• <자료 B>는 연령군별(65-74세, 75-84세, 85세 이상) 노인 환자의 polypharmacy 비율(2014~2018, 1,000명당) 그래프이고, 각주는 「*polypharmacy는 "하루 5종 이상의 약물을 복용하는 경우"로 정의」입니다. <자료 C>는 「건강보험 총 진료비 중 노인 진료비 비중」(2016년~2021년, 단위 %) 막대그래프입니다. 그래프는 아래 원문 그림으로 확인합니다.

이전 학년도 흐름

2024·2025학년도 보고서(입학처 공지 2024.03.28.·2025.03.31.)에도 같은 형식의 문항이 실려 있습니다.

• 평가영역 이름이 2026학년도부터 「진로역량」에서 「탐구역량」으로 바뀌었고, 2027 요강도 탐구역량·사회역량입니다.
• 2025학년도 사회역량 다섯째 문항의 「어떤」은 보고서 PDF 104쪽에서 둘째 글자가 모음 없는 깨진 글자(ㄸ 아래 ㄴ만 있음)로 찍혀 있어, 문항 문맥대로 「어떤」으로 옮겼습니다.

2025학년도 면접문항 예시 (2025학년도 보고서 102쪽, 원문)

진로역량

• ○○수업에서 ○○을 주제로 발표했던데 그 주제에 관심을 가졌던 이유는 무엇인가요?
• ○○조별 활동에서 가장 기억에 남는 활동과 그때의 역할은 무엇이었는지 말해주세요
• ○○실험을 했던데 실험과정에서 어려웠던 점이 있었나요?
• ○○에 대해 보고서를 제출했던데, 어떤 내용인지 짧게 요약해서 말해주세요
• ○○수업에서 모둠토의에 참여했던데, 토의에서 가졌던 주장은 무엇인가요?

사회역량

• 학급 반장으로 활동했던데, 반장으로서 어떤 역할을 했었나요?
• 출결사항을 보니 미인정 지각이 있던데, 어떤 사유 때문이었나요?
• ○○동아리 활동을 하면서 어려웠던 점과 그것을 극복한 방법에 대해 말해주세요.
• 3년간 지속적으로 학급 부반장을 했던데 그 이유가 있나요?
• ○○활동에서 솔선수범했다고 하던데 혹시 구체적으로 어떤 활동을 했었나요?
• ○○멘토링 활동을 2년간 했는데, 멘토링을 통해 깨닫게 된 점은 무엇인가요?

2025학년도 의예과 공통문제(잠재역량) (2025학년도 보고서 103~104쪽, 원문)

수험생은 아래에 제시된 자료 [가], [나]와 사례 [다]를 읽고 문항 1, 2, 3에 답을 하시오.

• [가] 자료: 「최근 10년간 비만 유병률」(2012~2021, 남자·전체·여자) 그래프
• [나] 자료: 「유산소 신체 활동 실천율」(2014~2020), 「건강 식생활 실천율」(2016~2020) 그래프
• [다] 사례: 키 168cm, 몸무게 102kg인 27세 남자가 비만 상담을 위해 병원을 방문하였다. 이 환자는 5년 전 군대 복무 중에는 체중이 65kg이었으나, 제대 후 체중이 지속적으로 증가하였다. 그는 코로나 시기 이후 프리랜서 프로그래머로 재택근무를 하고 있으며, 수입이 일정치 않아 경제적인 어려움을 겪고 있다. 그는 하루 중 대부분의 시간을 책상에 앉아 생활하고 있고, 밤늦게까지 일하는 경우가 많아 새벽 3시경 잠들고 정오에 일어난다. 그는 배달 앱을 이용하여 패스트푸드를 자주 먹고, 탄산음료를 하루 1리터가량 섭취한다. 소주 2병씩 주 3회의 음주를 하면서, 곱창, 치킨 등을 함께 먹는다. 주변에는 운동할 수 있는 장소가 마땅히 없다고 한다.
• 1. [가]와 [나]에 제시된 그래프를 각각 설명하고, 비만, 신체 활동 및 식생활의 연관성을 유추하여 설명하시오. 단, 남녀를 구분하지 않고 전체에 대해 설명하시오.
• 2. [다]의 사례에서 이 환자에게 비만을 일으킬 수 있는 여러 가지 요인들을 설명하시오.
• 3. 면접위원을 [다]에 제시된 환자로 가정하고 비만을 개선하기 위한 교육을 시행하시오.

2024학년도 면접문항 예시 (2024학년도 보고서 98쪽, 원문)

진로역량

• ○○에 관심이 많은 것 같은데, 그러한 관심과 본 학과에 지원한 동기와는 어떤 관련이 있나요?
• ○○교과 멘토 경험에서 가장 기억에 남는 활동과 멘토로서의 역할에 대해 말해주세요.
• ○○에 대해 관심을 가지고 수업 시간에 다양한 활동들을 했던데, 본인이 수행했던 탐구 활동 중 가장 기억에 남는 주제와 내용은 무엇인가요?
• ○○에 대해 분석하고 보고서를 제출했던데, 이에 대한 본인의 의견을 말씀해 주세요.
• ○○수업에서 ○○에 대해 발표했던데, 발표를 준비하는 과정에서 새롭게 알게 된 내용은 무엇인가요?

사회역량

• 학급 반장으로 활동했던데 그 과정에서 겪은 어려움과 어떻게 극복했는지에 대해 얘기해주세요.
• 미인정 지각 및 결석이 다수 기록되어 있는데 어떠한 사유 때문이었나요?
• 학생회 간부로 ○○에 참여했던데, 구체적으로 그 활동에서 맡은 역할은 무엇이었나요?
• 학급자치회 부회장으로 지원할 때 본인의 공약은 무엇이었나요?
• ○○동아리 활동 중 부원들과 갈등이 있고 이를 해결했다고 되어있는데, 어떤 갈등 문제가 있었고 또 어떻게 해결했나요?
• 봉사활동 시간이 상대적으로 많은 편인데, 가장 기억에 남는 봉사활동과 그 이유는 무엇인가요?

2024학년도 의예과 공통문제(잠재역량) (2024학년도 보고서 99쪽, 원문)

• 출제의도: 공중보건 위기상황에서 공공의료 특히 감염병의 관리와 연관된 정책에 있어 국가의 역할이 중요하며, 이러한 조건에서 개인의 의료선택권의 자유가 제한될 수 있음을 지문을 통해 이해함.
• [가] 천연두, 소아마비 등 인류를 위협하였던 전염병은 백신을 통해 극복되었다. 홍역의 경우 96% 이상의 백신 접종을 통해 집단면역이 획득되어야 지역사회 전파를 예방할 수 있다. 홍역 백신을 맞은 뒤에 자폐증 등 행동 장애가 발생하였다는 논문이 1998년에 발표되었다. 이 논문은 데이터의 조작이 밝혀져 철회되었으나, 백신 접종을 반대하는 이들이 지속적으로 인용하고 있다. 이후 A국가에서는 부모들의 염려와 백신 접종 거부를 부추기는 일부의 주장 때문에 자녀의 백신 접종을 거부하는 경우가 점점 증가하였다. 2015년 이후 A국가에서 홍역의 대규모 전염사태가 발생하였다.
• [나] 2019년 말부터 전 세계적으로 코로나19가 유행하였다. 당시 우리나라는 코로나19를 제1급법정감염병*으로 지정하고 백신 접종을 의무화하였다. 코로나19 백신은 그 필요성에 의해 유례없이 빠르게 개발되었다. 임상시험에서 백신의 효능은 검증하였으나, 장기적인 안전성은 불확실한 채로 백신 접종이 시작되었다.
• *제1급법정감염병: 생물테러감염병 또는 치명률이 높거나 집단 발생의 우려가 커서 발생 또는 유행 즉시 신고하여야 하고, 음압 격리와 같은 높은 수준의 격리가 필요한 감염병
• 1. [가]의 사례에서 백신 접종 거부와 홍역의 대규모 전염과의 인과관계 여부와 이유를 설명하시오.
• 2. [나]의 사례와 같이 법정감염병에서 장기적인 안전성이 확보되지 않은 백신을 집단면역을 이루고자 하는 목적으로 의무화하는 것에 대한 찬성과 반대의 이유를 모두 설명하시오.
• 3. [가], [나] 사례를 모두 고려하여 볼 때 공중보건을 위해 개인의 의료선택권을 제한할 수 있는가? 그 이유는 무엇인지 설명하시오.
• 2024학년도 보고서 99쪽 문항은 원문 쪽 그림과 대조해 옮겼습니다.

기출에서 읽히는 출제 원칙 (보고서 원문)

• 2026학년도 보고서 개선 계획: "학생부종합전형 서류평가 시 학교생활기록부 기반 사전 질의서를 토대로 면접문항 검토함", "지원자의 학교생활기록부를 기반으로 개별질의서를 작성함", "학교생활기록부 교과학습발달상황 기반 질문 시 교육과정 성취기준 내에서 출제할 수 있도록 교육과정 자료를 제공함".
• "제시문 면접의 경우 수험생 편의성 제고를 위해 기출문제를 홈페이지에 공개함"(2026학년도 보고서).
• 의예과 출제 원칙: "공통 문항은 잠재 역량에서 출제한다." "출제는 객관성, 타당성, 신뢰성과 비교가능성을 원칙으로 출제한다." "질문하는 문항들이 수험생 간 이해도 및 답변 난이도가 비슷한 수준으로 출제한다."
• 출결(미인정 지각·결석) 사유를 묻는 문항이 2026·2025·2024학년도 예시에 모두 있습니다.

5. 다른 캠퍼스 면접 전형 — 연제캠퍼스(現부산교육대학교)

부산교육대학교는 2027. 3. 1. 부산대학교와 통합해 "부산대학교 교육대학 초등교육학부"가 됩니다. 2027학년도 연제캠퍼스 수시는 별도 요강(「2027학년도 부산대학교 수시모집요강(연제캠퍼스)」, 최초 공고 2026. 5. 28.(목), 수정 공고 8. 31.(월))으로 뽑으며, 원서접수·면접·문의는 부산교육대학교 입학본부(https://enter.bnue.ac.kr)가 맡습니다.

• 모집단위는 모두 초등교육학부입니다. 2단계는 "총점 순으로 최초합격자 1배수와 예비후보자 1.5배수를 선발"합니다(연제 요강 6쪽).
• 연제캠퍼스 수시 전형 간 복수 지원은 불가합니다: "우리대학 내의 수시전형 복수 지원은 불가함"(연제 요강 20쪽).
• 2단계 실질 반영비율: 연제 요강(8.31. 수정)은 "2단계 : 1단계 성적 60% (실질반영비율 80%) + 면접 40% (실질반영비율 20%)"로 바꿨다고 적었는데, 입학본부 「2027학년도 수시 학생부종합 전형 FAQ」(2026.09.11. 게시) Q1 표는 2027학년도 칸에도 「1단계 성적 60%(실질반영비율 71.4%) + 면접 40%(실질반영비율 28.6%)」로 적혀 있습니다. 가이드는 요강 값(80%·20%)을 따랐습니다(입학처 확인 필요).

지원자격과 해당자 제출서류 (연제 요강 6~15쪽)

• 공통: 학교생활기록부 1부 — "온라인 제공 동의자는 별도 제출 필요 없음", "2005년 2월 ~ 2023년 2월 졸업자는 ‘온라인 생성신청 시스템(https://apply.neis.go.kr)’을 통해 온라인 제공 신청 또는 학생부 사본(학교장 직인 날인) 등기우편 제출", "2004년 2월 및 그 이전 졸업자는 학생부 사본(학교장 직인 날인) 등기우편 제출"(연제 요강 7~15쪽).
• 증빙서류는 "접수 마감일(2026. 9. 11.(금))을 기준으로 1개월 이내 발급 서류만 인정"하며, 저소득층학생전형Ⅱ는 "차상위계층 확인 증빙서류는 원서 접수 마감일로부터 7일 이내 발급 서류만 인정"합니다(연제 요강 9·11·15쪽). 농어촌학생전형 유형Ⅰ 부모 특이자(이혼·사망·실종·입양 등)는 추가 서류가 있습니다(연제 요강 11쪽).
• 농어촌학생전형은 "특수목적고 졸업(예정)자는 지원할 수 없음"입니다(연제 요강 10쪽).

면접 방식 (연제 요강 17쪽)

• "부적격자 처리 : 면접에서 예비 초등학교 교사로 부적격하다고 판단되는 자는 입학전형 성적과 관계 없이 불합격 처리함"(연제 요강 17쪽). "2단계에서 면접전형에 결시한 자는 불합격 처리함"(연제 요강 18쪽). "면접 후 면접대상자 중 서류 사실 여부 확인이 필요하다고 판단되는 수험생의 해당 학교 및 관련 기관에 대한 현장 방문을 실시할 수 있음. 이후 부적격자는 불합격 처리함"(연제 요강 18쪽).
• FAQ Q9: "심층면접은 수시모집 전체 전형에서 실시합니다." "학생의 개인정보(이름, 성별, 소속학교, 수험번호 등)는 블라인드 처리하여 전행합니다."
• 학교폭력 조치사항: "1~9호 모두 부적격 처리 함"(연제 요강 17쪽).

일정 (연제 요강 4쪽)

• "면접대기실 입실 시간 및 해당 장소 등은 면접고사 전 우리대학 입학홈페이지 안내", "수험생은 면접고사 지정시간을 변경할 수 없음"(연제 요강 4쪽). "전형 단계별 합격자에 대한 개별 합격통지는 하지 않으며, 홈페이지를 통해 합격여부를 조회해야함"(연제 요강 4쪽).

동점자 처리 (연제 요강 18쪽)

연제캠퍼스 면접 기출 (입학본부 수시모집 「기출문제」 게시판 원문)

입학본부는 "면접문제는 입학홈페이지 > 수시모집 > 기출문제 게시판에서 확인할 수 있습니다."(FAQ Q10)라고 안내합니다. 아래는 게시판 첨부 파일 원문입니다.

*2026학년도 (게시 2026.03.30.)*

• (가형) 문제 A형: 최근 교내 스마트기기의 사용 및 소지 금지를 학칙으로 정할 수 있도록 관련법이 개정되었다. 이에 A 초등학교에서는 학생들이 교내에서 스마트기기를 자유롭게 사용하되 수업 중에만 엄격히 제한하자는 주장과 교내에서의 사용을 전면 금지하자는 주장이 팽팽히 맞서고 있다. 자신이 지지하는 주장과 그 이유를 말하고, 이 주장이 지닌 문제점을 지적한 후 해결 방안을 제시하시오.
• (가형) 문제 B형: 김 교사는 ‘초등 시기는 창의적 사고의 습관을 형성할 수 있는 시기이기에, 기초 학력보다 창의적인 문제 해결 능력을 키우는 것이 더 중요하다’고 주장하지만, 최 교사는 ‘초등 시기는 모든 학습의 기본 토대를 쌓는 시기이기에, 기초 학력을 다지는 것이 더 중요하다’고 주장한다. 두 견해 중 한 가지를 선택하고, 선택한 이유를 본인의 학교 경험에 근거하여 구체적으로 설명하시오.
• (가형) 문제 C형: 수업에서 활용하는 교구를 가상의 공간에서 조작할 수 있는 교육용 소프트웨어가 최근 학교 현장에서 활발히 사용되고 있다. 김 교사는 수업에서 학생들이 실제 교구 대신에 이러한 교육용 소프트웨어를 사용하는 활동을 준비 중이다. 이와 같은 수업 방식을 통해 기대할 수 있는 긍정적인 효과와 발생할 수 있는 문제점에 대해 말하고, 문제점을 보완하기 위한 방안을 제시하시오.
• (나형) 문제 A형: 최근 학교 밖 체험학습 중에 사고가 발생했을 경우 교사가 안전조치 의무를 다했다면 민·형사상 책임을 지지 않도록 하는 법이 시행되었다. 이와 관련하여 A 초등학교에서는 학교 밖 체험학습을 확대하자는 주장과 현행대로 연 1회만 실시하자는 주장이 팽팽히 맞서고 있다. 자신이 지지하는 주장과 그 이유를 말하고, 이 주장을 선택했을 때 해결해야 할 과제를 제시하시오.
• (나형) 문제 B형: 김 교사는 ‘초등학교에서 창의성은 교과 수업보다 동아리 활동이나 체험활동과 같은 비교과 활동에서 더 효과적으로 길러진다’고 주장하지만, 박 교사는 ‘초등학교에서 창의성은 비교과 활동보다는 오히려 국어나 수학과 같은 교과 수업에서 더 효과적으로 길러진다’고 주장한다. 두 견해 중 한 가지를 선택하고, 선택한 이유를 본인의 학교 경험에 근거하여 구체적으로 설명하시오.
• (나형) 문제 C형: 최근 챗GPT, 제미나이(Gemini) 등의 다양한 생성형 AI 플랫폼이 상용화되어 여러 분야에서 활용되고 있다. 김 교사는 학생들이 자신의 탐구 주제를 정하고 탐구 보고서를 작성하는 수행평가 과제를 수행할 때 생성형 AI를 활용할 수 있도록 허용하려고 한다. 이를 허용했을 때 기대할 수 있는 긍정적인 효과와 발생할 수 있는 문제점에 대해 말하고, 문제점을 보완하기 위한 방안을 제시하시오.

*2025학년도 (게시 2025.03.07.)*

• (가형) 문제 A형: 2025년에 도입될 AI 디지털 교과서에는 학생 개개인의 수업 활동 데이터를 수집하여 개별 학생의 교과별 학습 상태를 교사에게 실시간으로 제공하는 기능이 포함된다. 그런데 AI가 교사에게 제공한 학생의 학습 상태 정보가 교사의 판단과 다를 수도 있다. 이러한 상황에서 교사는 어떻게 학생을 지도해야 할지 자신의 견해를 밝히시오.
• (가형) 문제 B형: 김 교사와 박 교사는 자매 학교와 교류 행사를 하기 위하여 리코더 연주 팀을 구성하는 문제로 대화를 나누었다. 김 교사는 연주를 잘 하는 학생으로 팀을 구성하여야 한다고 주장하였고, 박 교사는 모든 학생으로 팀을 구성하여야 한다고 주장하였다. 김 교사와 박 교사의 주장에 대한 장점과 단점을 각각 말하고, 두 교사의 주장에 대한 자신의 의견을 말해 보시오.
• (가형) 문제 C형: 최근 촉법소년의 범죄가 증가하고 있고 흉포화되고 있으며 촉법소년 제도를 악용한 범죄 사례가 늘어나고 있다. 이에 법무부에서는 촉법소년 상한 연령을 현행 만 14세 미만에서 13세 미만으로 하향하는 법 개정을 추진하겠다고 밝혔다. 촉법소년 상한 연령을 하향했을 때 기대할 수 있는 효과와 문제점을 제시하고, 이러한 문제점을 해결하기 위한 방안을 제시하시오.
• (나형) 문제 A형: 또래집단에서 서로 배우는 것은 학습의 중요한 부분을 차지한다. 또래에게 설명하면서 지식을 구조화할 수 있으며 친구의 설명이 교사의 설명보다 더 잘 이해되기도 한다. 인공지능이 초등학교 수업에 본격적으로 활용될 때 또래집단에서의 배움에 어떤 변화가 있을 것이며, 효과적인 또래 학습을 위하여 교사는 어떻게 지도해야 하는지 말해 보시오.
• (나형) 문제 B형: 김 교사와 박 교사는 현장 체험학습 장소를 정하기 위한 회의를 했다. 김 교사는 아이들이 좋아하는 놀거리가 있는 곳을 제안하였고, 박 교사는 역사 학습에 도움이 되는 곳을 제안하였다. 두 교사의 제안에 대한 장점과 단점을 각각 말하고, 두 교사의 제안에 대한 자신의 의견을 말해 보시오.
• (나형) 문제 C형: 최근 교육부가 학교폭력 실태를 조사한 결과에 따르면 학교폭력을 겪었다고 응답한 학생의 비율이 역대 최고치를 기록했다. 이에 교육부는 학교폭력 가해 학생의 학교생활기록부에 기재되는 학교폭력 조치사항 기록을 가해 학생 졸업 후 4년간 보존하도록 했다. 이와 같은 교육부의 방안에서 기대할 수 있는 효과와 문제점을 제시하고, 이러한 문제점을 해결하기 위한 방안을 제시하시오.

*2024학년도 (게시 2024.03.04.)*

• (가형) 문제 A형: 최근 교원의 정당한 생활지도와 교육 활동 보호를 위한 법안이 개정되었다. 개정의 핵심은 교원의 정당한 생활지도를 아동복지법에 명시된 금지행위 위반으로 보지 않는 것이다. 그렇다면 교사의 교육 활동 보호를 위한 방안에는 무엇이 있는지 말해 보시오.
• (가형) 문제 B형: ICT의 발달은 새로운 교육환경 조성과 다양한 학습 경험을 가능하게 만들었다. 이에 학생들은 유튜브(YouTube), 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 등의 학교 밖 교육 서비스를 통해서도 교과 지식을 습득할 수 있게 되었다. 이러한 상황에서 교실 수업의 역할에 대해 말해 보시오. <참고> ICT: Information and Communications Technology K-MOOC: Korean Massive Open Online Course
• (가형) 문제 C형: ‘팝콘 브레인(popcorn brain)’ 증상을 지닌 사람들은 즉각적이고 산발적으로 사고하기 때문에 지속적이고 심층적인 활동을 하기 어렵다. 또한 타인의 감정이나 서서히 변화하는 현실에는 둔감하게 반응하여 사회적 상호작용에 문제를 초래한다. 팝콘 브레인을 예방하기 위한 방안을 제시하시오. <참고> ‘팝콘 브레인’이란 튀어 오르는 팝콘처럼 강렬하고 즉각적인 자극에만 반응하는 뇌 구조의 변형을 일컫는 용어.
• (나형) 문제 A형: 학생인권조례는 학생의 존엄과 가치, 자유와 권리를 보장하기 위해 제정된 조례이다. 최근 일부 교육청에서는 ‘학생의 책임과 의무’ 조항을 담은 학생인권조례 개정안을 입법 예고했다. 초등교사로서 학생의 책임과 의무 조항에 담고 싶은 내용을 제시하시오.
• (나형) 문제 B형: 인공지능(AI)은 의료, 보안, 교육 등 다양한 분야에서 혁신적인 변화를 일으키고 있다. 특히 교육 분야에서는 교과 지식 및 문제 풀이를 요구하는 질문에 정확하게 답하고 설명하는 인공지능의 활용이 예상된다. 그렇다면 교과 수업에서 교사의 역할에 대해 말해 보시오.
• (나형) 문제 C형: ‘그린워싱(greenwashing)’을 내세운 기업 마케팅을 통해 자사의 평판과 이윤을 높이려는 시도가 늘고 있다. 이로 인해 소비자는 친환경 제품을 구분하기 어려워졌을 뿐 아니라 그린워싱 소송도 급격히 증가하고 있다. 똑똑한 소비를 위해 그린워싱을 판별할 수 있는 기준을 제시하시오. <참고> ‘그린워싱’이란 녹색(green)과 세탁(washing)의 합성어임. 친환경적인 가치를 표방하지만 실제로는 친환경적이지 않은 것을 의미하며, ‘위장 환경주의’라고도 함.
• 세 해 모두 가형·나형에 A형·B형·C형 문제가 있습니다.

6. 전체 일정표

면접고사 시작 시간 (입학처 「2027학년도 수시모집 학생부종합 면접고사 사전공지」 원문, 2026.09.03.)

입학처는 2026.09.03. 면접고사 일자와 시작시간을 단과대학별로 미리 공지했습니다. 아래 표는 공지 그림을 글자로 옮긴 것이고, 모집단위별로 펼친 표는 3장에 있습니다.

• 공지 원문: "면접대상자, 면접대기장소, 수험생 유의사항등 세부사항은 1단계 합격자 발표일[2026. 12. 1.(화) 16:00(예정)]에 공지함", "상기 일정은 우리 대학교 사정이나 특수 상황(감염병, 천재지변 등)이 발생할 경우 변경될 수 있으며, 변경될 경우 입학홈페이지를 통해 공지함".

일정 충돌 주의

• 부산·양산·밀양캠퍼스 학생부종합 면접은 모든 모집단위가 같은 날(12. 5.(토))이고, 의과대학만 오전(09:00부터), 나머지는 오후(13:00부터)입니다.
• 연제캠퍼스 면접(11. 28.(토) 예정)은 부산대 논술고사일(11. 28.(토))과 날짜가 같습니다(요강 66쪽 논술고사 일시, 연제 요강 4쪽).
• 요강: "상기 일정은 우리 대학교 사정이나 특수 상황(감염병, 천재지변 등)이 발생할 경우 변경될 수 있으며, 변경될 경우 입학홈페이지(https://go.pusan.ac.kr)를 통해 공지함"(요강 5쪽).

7. 유형별 대비 전략

부산대 학생부종합 면접은 일반 모집단위가 학생부기반 면접(10분 내외)이고, 의예과만 공통문제 답변 면접이 더해집니다. 학생부위주전형 가이드북의 「면접 준비 공통사항」과 면접평가 FAQ가 준비 방법을 직접 안내합니다.

• 기록 이해: "단순히 기록된 내용을 외우기보다, 각 경험의 배경, 과정, 결과, 배운 점, 이후의 변화를 자신의 언어로 설명할 수 있도록 준비하는 것이 중요합니다."
• 예시 질문 활용: "예시 질문은 답을 암기하기 위한 자료가 아니라, 자신의 경험을 돌아보고 면접에서 설명할 내용을 정리하기 위한 참고자료로 활용하는 것이 바람직합니다."
• 탐구역량 답변: "탐구역량 질문에 답할 때에는 활동명이나 결과만 말하기보다 관심을 갖게 된 계기, 탐구 과정, 어려움을 해결한 방법, 배운 점, 이후의 변화를 함께 설명하는 것이 중요합니다."
• 답변 길이: "답변의 길이보다 질문에 맞게 핵심을 분명히 설명하는 것이 중요합니다."
• 의예과: 공통문제 답변 면접은 잠재역량("종합적 사고력, 지식활용능력", "논리적 의사표현능력")을 봅니다(요강 65쪽).
• 연제캠퍼스: 제시문 기반 多대多 면접이며 의사소통역량·교직 인성 및 전문성 개발 역량·창의융합역량을 봅니다(5장).

연습 방법

• 가이드북 질문 예시는 탐구역량(관심 분야 형성, 교과 이수 노력, 수업 참여 과정, 탐구 활동 과정, 보고서·발표 활동, 토의·토론 경험, 심화·확장 경험, 학습 경험의 연결성)과 사회역량(협업 경험, 역할 수행, 리더십, 의사소통, 갈등 해결, 공동체 기여, 성실성, 규칙준수·책임감)으로 나뉩니다.

7-1. 점수 구조, 당일 절차

서류평가 구조와 최종 점수

• 비율은 "서류(학생부) 평가 100%에 대한 각 평가영역별 반영비율입니다."(요강 63쪽)
• 서류는 "입학사정관 2인이 독립적으로 평가"하고 "입학사정관 2인의 평가점수 평균을 반영"하며, 평가결과가 일정 점수 이상 차이 나면 조정평가로 "총 5인의 점수 중 최고점과 최저점을 제외한 3인의 평균점수를 반영"합니다(요강 64쪽).
• 최종 점수: 2단계 "1단계 성적 80% + 면접 20%"이며 "모든 전형의 최고점은 100점이고, 최저점은 0점"입니다(요강 6쪽).

동점자 처리 기준

• "동점자 선발 우선순위까지 동일한 경우, 동점자는 모두 선발합니다."(요강 36·38쪽) 연제캠퍼스 동점자 기준은 5장에 있습니다.

면접 당일 절차

• 면접대기실 입실 → 본인확인, 유의사항 숙지 → 가번호 순 면접 대기 → 면접 → 퇴실(2장 표). 의예과는 준비실에서 공통문제 답변을 준비(10분)한 뒤 고사실A(공통문제 답변 면접 10분)와 고사실B(학생부기반 면접 10분)를 차례로 봅니다.
• 입실 완료: 의과대학 08:00까지, 그 밖의 단과대학 12:30까지(면접고사 사전공지).

7-2. 합격자 발표·충원·등록 일정

• "수시모집 합격자 등록은 예치금 납부 없이 온라인 문서등록으로 등록의사를 확인합니다."(요강 23쪽) 연제캠퍼스는 등록확인예치금 100,000원을 냅니다(연제 요강 5쪽). "각종 대학별 고사 안내 및 합격자 발표는 입학홈페이지(https://go.pusan.ac.kr)에 공지하고 개별 통보하지 않으므로" 모집요강과 입학홈페이지 안내를 확인해야 하며, "단, 3차 충원합격자 발표에 한해 개별 통보"입니다(요강 20쪽).

8. 유의사항, 출처

블라인드·준비물 체크리스트

• [ ] 수험표와 신분증: "주민등록증, 운전면허증, 여권, 주민등록증 발급신청 확인서(행정복지센터에서 사진을 부착하여 발급), 청소년증, 청소년증 발급신청 확인서(행정복지센터에서 사진을 부착하여 발급) 중 1개"(요강 65쪽). "고사 당일 신분증 미지참자는 우리 대학교 자체 처리절차에 따름"입니다(요강 21쪽).
• [ ] 수험표 출력: "수험표는 입학홈페이지(https://go.pusan.ac.kr) 또는 원서 접수 대행사 사이트에서 출력 가능합니다."(요강 21쪽) "※ 고사 당일 수험표 미지참자는 해당 고사장 본부에서 수험표를 출력하여 고사 응시 가능"(요강 21쪽). 연제캠퍼스는 "수험표 분실자와 미소지자는 신분증을 지참하여 면접고사 지정시간 전까지 우리대학 입시관리본부에서 수험표를 재발급 받아 면접고사에 응시하여야 함"(연제 요강 20쪽).
• [ ] 교복 금지, 개인정보 발언 금지: "교복을 착용할 수 없으며, 학교생활기록부 기재 금지사항(성명, 수험번호, 출신고교, 부모직업, 지역 등)에 대한 발언을 금지합니다."(요강 65쪽)
• [ ] 전자기기: 휴대전화·스마트워치 등 "모든 전자기기는 일절 소지할 수 없으며"(요강 21쪽). 연제캠퍼스는 "면접 고사장에서는 전자장비를 휴대하거나 사용하지 못하며, 만약 이를 위반할 경우에는 부정행위로 간주하여 불이익 조치함(반입 금지 물품은 대학수학능력시험에 준함)"(연제 요강 20쪽).
• [ ] 결시: "면접 결시자 및 중도 포기자는 불합격 처리됩니다."(요강 65쪽)
• [ ] 태도·학업능력: "면접평가 결과 대학수학능력이 부족하다고 판단될 경우 불합격 처리될 수 있음"(요강 35쪽).
• [ ] 부정행위: "입학전형에 다른 사람을 대리 응시하게 한 경우" 등은 합격 또는 입학 취소, 불합격 처리 대상입니다(요강 22쪽).
• [ ] 장애 수험생: 요강에 면접고사 편의 제공 절차는 명시 없음. 학사 안내에 「특수교육대상자 편의제공 안내」와 장애학생지원센터(051) 510-3577가 있습니다(요강 학사 안내).
• [ ] 1단계 발표일(12. 1.(화) 16:00)의 면접고사 시간·장소·유의사항 공지 확인. "수험생은 입학홈페이지(https://go.pusan.ac.kr)에 공지된 “고사장 안내”, “수험생 유의사항” 등을 숙지해야 하며, 지정 시간 내에 고사장에 입실해야 합니다."(요강 21쪽)

출처